<<
>>

Список литературы

1. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №915н от 20 ноября 2014 г. «Об утверждении профессионального стандарта «Менеджер в области информационных технологий» (зарегистрировано в Минюсте России 18.12.2014 г. №35273)/Консультант Плюс. - 2015. - 25 с.

2. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №893н от 18 ноября

2014 г. «Об утверждении профессионального стандарта «Руководитель про­ектов в области ИТ» (зарегистрировано в Минюсте России 09.12.2014 г. №35117)/Консультант Плюс.

- 2015. - 118 с.

3. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №691н от 06 октября

2015 г. «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по управлению персоналом» (зарегистрировано в Минюсте России 19.10.2015 г. №39362)/Консультант Плюс. - 2015. - 67 с.

4. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №591н от 07 сентября 2015 г. «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по управлению рисками» (зарегистрировано в Минюсте России 08.10.2015 г. №39228)/Консультант Плюс. - 2015. - 55 с.

5. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №609н от 08 сентября 2014 г. «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по стра­тегическому и тактическому планированию организации производства» (заре­гистрировано в Минюсте России 30.09.2014 г. №34197)/Консультант Плюс. - 2015. - 51 с.

6. Абульханова-Славская, К. А. Стратегии жизни / К. А. Абульханова-Славская. - М. : Мысль, 2001. - 301 с.

7. Абульханова-Славская, К. А. Типология личности и гуманистический подход / К. А. Абульханова-Славская // Гуманистические проблемы психологической теории / под ред. К. А. Абульхановой-Славской, А. В. Брушлинского. - М., 1995. - С. 27 - 48.

8. Абдалина, Л.В. Психологическая компетентность как фактор профилактики профессиональных деформаций руководителя/ Л.В. Абдалина // Известия Во­ронежского государственного педагогического университета. - 2016. - № 1 (270). - 270 с.

9. Айсина, Р.М. Влияние личностных факторов на эмоциональное выгорание менеджеров в условиях коммерческой организации: дис. ... канд. пси- хол.наук/ Р.М. Айсина. - Москва. - 2007. - 223 с.

10. Анцыферова, Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысле­ние, преобразование ситуаций и психологическая защита / Л. И. Анцыферова // Психол. журн. - 1994. - Т. 15, № 1. - С. 3 - 19.

11. Анцыферова, Л. И. Развитие личности специалиста как субъекта своей про­фессиональной жизни / Л. И. Анцыферова // Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала / под ред. В. А. Бодрова. - М. : ИП АН СССР, 1991. - С. 27 - 42.

12. Анцыферова, Л. И. Условия деформаций развития личности и конструктив­ные силы человека / Л. И. Анцыферова // Психология личности: новые иссле­дования / под ред. К. А. Абульхановой, А. В. Брушлинского и М. И. Волови­ковой. - М. : ИП РАН, 1998. - С. 31.

13. Арт-терапия - новые горизонты/ Под ред. А.И. Копытина. - М.: Когито- Центр. - 2006. - 336 с.

14. Бабенко, О.А. Профессионально важные качества личности менеджера/О.А. Бабенко. - М.: Изд-во Содружество. - 2015. - 199 с.

15. Бакирова, Г.Х. Тренинг управления персоналом/ Г.Х. Бакирова. - СПб.: Изд- во «Речь». - 2006. - 400 с.

16. Безносов, С. П. Профессиональная деформация личности / С. П. Безносов. - СПб. : Речь, 2004. - 271 с.

17. Белбин, Р. М. Типы ролей в командах менеджеров/Р.М. Белбин. - М.: HIPPO. - 2003. - 232 с.

18. Белкин, А.С. Компетентность. Профессионализм. Мастерство/ А.В. Белкин. - Челябинск: Южно -Уральское кн. изд-во. - 2004. - 171 с.

19. Бессонова, Л.А. Формирование профессионально-личностной компетентно­сти социального работника как условие преодоления профессиональной де­формации личности: автореферат дис. .. .канд. психол. наук/ Л.А. Бессонова. - Тверь, 2012. - 26 с.

20. Богданов, Е.Н. Психологические основы «Паблик Рилейшнз» [Текст]: уч. по­собие/ Е.Н. Богданов, В.Г. Зазыкин. - 2-е изд. - СПб.: Питер. - 2013. - 208 с.

21. Бодалев, А.А. Психология общения: избранные психологические труды/А.А. Бодалев. - 2-е изд. - М.:МПСИ, Воронеж: НПО «МОДЭК». - 2002. - 256 с.

22. Бодров, В.А. Психологические основы профессиональной деятельности. Хре­стоматия/ В.А. Бодров. - М.: ПЕР СЭ. Логос. - 2007. - 312 с.

23. Бодров, В.А. Психология профессиональной пригодности [Текст]: уч. пособие для вузов/ В.А. Бодров. - М.: ПЕР СЭ. - 2001. - 511 с.

24. Бойко, В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном об­щении/ В.В. Бойко. - СПб: Питер. - 1999. - 105 с.

25. Боров, А. В. Профессиогенетический подход к проблеме формирования про­фессионала / А. В. Боров // Психология субъекта профессиональной деятель­ности / под ред. А. В. Брушлинского и А. В. Карпова. - М. ; Ярославль, 2001. - С. 54 - 72.

26. Булавенко, О.А. Сущностные характеристики профессиональной компетент­ности// Школьные технологии. - 2005. - №3. - С. 40-44.

27. Варданян, Ю.В. Строение и развитие профессиональной компетентности спе­циалиста с высшим образованием: дис. ... д-ра пед. Наук. - М., 1999. - 240 с.

28. Вербицкий, А.А. Инварианты профессионализма: проблемы формирования: монография/ А.А. Вербицкий, М.Д. Ильязова. - М.: Логос, 2011. - 288 с.

29. Винокур, В.А. Балинтовские группы - принципы, возможности, ограничения/ В.А. Винокур/ Балинтовская конференция (Санкт-Петербург, 2010) [Элек­тронный ресурс]//Медицинская психология в России: электрон. научн. жур­нал. - 2011. - №4. -http://mprj.ru/archiv_ global/2011_4_9/nomer/nomer09.php(дата обращения 20.02.2018).

30. Водопьянова, Н. Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н. Е. Водопьянова, Е. С. Старченкова. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Питер, 2009. - 336 с.

31. Водопьянова, Н. Е. Копинг-стратегии как фактор профессиональной адапта­ции / Н. Е. Водопьянова, А. Н. Капустина // Вестник ленинградского государ­ственного университета им. А. С. Пушкина, 2015. - Т. 5. - № 1. - С. 73-82.

32. Водопьянова, Н. Е. Синдром «психического выгорания» в коммуникативных профессиях / Н. Е. Водопьянова // Психология здоровья / под ред. Г. С. Ники­форова. - СПб. : Изд-во СПбУ, 2001. - С. 443 - 463.

33. Водопьянова, Н. Е. Стратегии и модели преодолевающего поведения / Н. Е. Водопьянова, Е. С. Старченкова // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности : учеб. пособие / под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова. - СПб. : Изд-во СПбУ, 2003. - С. 311 - 321.

34. Водопьянова, Н.Е. Ресурсное обеспечение противодействия профессиональ­ному выгоранию субъектов труда ( на примере специалистов «субъект- субъектных» профессий): автореф. дис. д-ра психол. наук. - СПб, 2014. - 49 с.

35. Волобаев, В.М. О феномене «выгорание» с позиции синдромного метода ис­следования/ В.М. Волобаев//Психотерапия. - 2008. - № 6. - С. 23 - 24.

36. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский ; под ред. В. В. Давыдова. - М. : Педагогика-Пресс, 1996. - 480 с.

37. Вылегжанина, А.О. Коуч-технологии как способ обеспечения конкурентоспо­собности предпринимательских структур/ А.О. Вылегжанина. - М.: Берлин: Директ-Медиа. - 2015. - 232 с.

38. Галюк, А.Д. Возможность применения плейбек-театра в управлении трудо­вым поведением персонала/ А.Д. Галюк//Дикуссия: журнал научных публи­каций. - 2016. - № 7 (70). - С.59 - 65

39. Генкин, Б.М. Социология труда [Текст]: учеб. пособие для вузов/ Б.М. Ген­кин. - 7-е изд. , доп. - М.: Норма, 2017. - 448 с.

40. Гительман, Л.Д. Преобразующий менеджмент: лидерам реорганизации и кон­сультантам по управлению [Текст]: учеб. пособие/Л.Д. Гительман. - М.: Акад. нар. хоз-ва при Правительстве РФ. - 2015, 495 с.

41. Гирина, Н.В. Коучинг-технологии в профилактике эмоционального выгора­ния/ Н.В. Гирина, Л.Д. Желдоченко//Интернет-журнал «Мир Науки». - 2017.

- Том 5. - № 6. - С. 1 - 9.

42. Голви, Т.У. Работа как внутренняя игра. Фокус, обучение, удовольствие и мо­бильность на рабочем месте/Т.У. Голви. - М.: Альпина Бизнес Бук. - 2005. - 252 с.

43. Гончаров, Ю.Н. Рабочая книга организационного психолога/ Ю.Н. Гончаров, А.С. Огнев. - 2-е. изд. - Ростов н/Д:Феникс. - 2007. - 638 с.

44. Грановская, Р. М. Элементы практической психологии / Р. М. Грановская. - Л. : Изд-во: ЛГУ, 1984. - 394 с.

45. Грачев, Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: состо­яние и возможности психологической защиты/ Г.В. Грачев. - М.: Изд-во РАГС. - 2008. - 125 с.

46. Грачев, Г.В. Манипулирование личностью: организация, способы и техноло­гии информационно-психологического воздействия/ Г.В. Грачев, И.К. Мель­ник. - М.: Книга по Требованию. - 2013. - 236 с.

47. Гудименко, Ю.Ю. Психологическая готовность к инновационной деятельно­сти как условие профилактики профессиональной деформации личности вос­питателя дошкольного учреждения: дис. ... канд. психол.наук. - Тверь, 2014.

- 239 с.

48. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. Т 2/В.И. Даль. - М.: Дом Славянской книги, 2015. - 3696 с.

49. Дашков, Л.П. Организация и управление коммерческой деятельностью/ Л.П. Дашков, О.В. Памбухчиянц. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К». - 2012. - 688 с.

50. Девятовская, И.В. Власть как фактор деформации личности руководителя об­разовательного учреждения/ И.В. Девятовская, Э.Э. Сыманюк// Педагогиче­ское образование в России. - Екатеринбург, 2012. - №6. - С. 44 - 49.

51. Демиденко, Н. Н. Управление качеством подготовки специалиста: анализ опыта коллективного целеопределения / Н. Н. Демиденко // Психология управления в современной России. - Тверь : Твер. гос. ун-т, 2001. - С. 170 - 173.

52. Демиденко, Н.Н. Психология модернизации высшей школы/ Н.Н. Демиденко.

- Тверь: Твер. гос. ун-т. - 2012.

53. Демидова, Т.Е. Контекстный подход к проектированию процеса формирова­ния когнитивной компетентности/Т.Е.Демидова, Е.В. Лемешова// Вестник Брянского гос. Университета. - №1(2). - 2014. - С. 114 - 117.

54. Демиург, О. Нейрографика: рисование со смыслом/ О. Деймиург. - М.: Изда­тельские решения. - 2018. - 230 с.

55. Деркач, А. А. Акмеология / А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин. - СПб.: Питер, 2003.

- 256 с.

56. Деркач, А.А. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма/ А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина. - М.:РАУ, 1993. - 331 с.

57. Деркач, А. А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие челове­ка : в 2 кн. / А. А. Деркач. - М. : РАГС, 2000. - Кн. 2. - 536 с.

58. Деркач, А. А. Акмеологические основы профессионального самосознания личности / А. А. Деркач. - Астрахань : Изд-во Астрахан. гос. пед. ун-та, 2000.

- 330 с.

59. Деркач, А. А. Психология развития профессионала / А. А. Деркач. - М. : РАГС, 2000. - 124 с.

60. Драчева, Е.Л. Менеджмент/ Е.Л. Драчева, Л.И. Юликов - 16-е изд. - М. «Из­дательский центр «Академия». - 2016. - 304 с.

61. Дружилов, С. А. Профессионалы и профессионализм в новой реальности: психологические механизмы и проблемы формирования / С. А. Дружилов //

Сибирь. Философия. Образование: альманах СО РАО, ИПК. - Новокузнецк, 2001. - Вып. 5. - С. 46-56.

62. Дружилов, С. А. Психологические проблемы формирования профессиона­лизма и профессиональной культуры специалиста / С. А. Дружилов. - Ново­кузнецк : ИПК, 2000. - 127 с.

63. Дружилов, С. А. Становление профессионализма как процесс формирования концептуальной модели профессиональной деятельности / С. А. Дружилов // Журн. прикл. психол. - 2004. - № 6. - С. 40-45.

64. Дружилов, С. А. Становление профессионализма человека как реализация ин­дивидуального ресурса профессионального развития / С. А. Дружилов. - Но­вокузнецк : Изд-во ИПК, 2002. - 242 с.

65. Дубиненкова, Е.Н. Психолог в управлении персоналом [Текст]: учеб. посо­бие/ Е.Н. Дубиненкова. - Ярославль, 2010. - 110 с.

66. Жалагина, Т. А. Мотивационная профилактика кризисов психического разви­тия / Т. А. Жалагина // Вестн. Твер. ун-та. Сер.: «Педагогика и психология». - 2009.- № 6.- С. 4 -10.

67. Жалагина, Т. А. Психологическая профилактика профессиональной деформа­ции личности преподавателя вуза : дис. . д-ра психол. наук / Т. А. Жалаги- на. - Тверь, 2004. - 309 с.

68. Жалагина, Т. А. Психологическое обеспечение профилактики профессио­нальной деформации личности преподавателя вуза / Т. А. Жалагина // Акту­альные проблемы психологии управления : коллективная монография. - Тверь, 2004. - С. 159 - 169.

69. Жалагина, Т. А. Психология понимания и преодоления профессиональной деформации личности преподавателя / Т. А. Жалагина // Мир образования -образование в мире. - 2004. - № 1. - С. 101.

70. Жалагина, Т. А. Профессионально-личностное самоопределение субъекта труда: профилактика и коррекция профессиональной деформации личности / Т. А. Жалагина // Актуальные проблемы психологии управления : коллектив­ная монография. - Тверь: Твер. гос. ун-т, 2004. - С. 169-180.

71. Жалагина, Т.А. Психологические особенности управленческой деятельности в условиях организационных изменений российского социально­экономического пространства/Т.А. Жалагина//Психология труда и управле­ние как ресурс развития общества в условиях глобальных изменений (Тверь, 26.09.2018 - 29.09.2018 г.). - Тверь: Твер. гос. ун-т, 2018. - С. 226 - 237.

72. Жалагина, Т.А. Аспекты профессионально-личностной компетентности в трудах отечественных и зарубежных авторов/ Т.А. Жалагина, А.В. Новотор- цева//Психология образования: актуальные и приоритетные направления ис­следований (Тверь, 15.06.2018 г.). - Тверь: Твер. гос. ун-т, 2018. - С. 29 - 33.

73. Жалагина, Т.А. Компетентностная модель профессионального развития лич­ности менеджера/Т.А. Жалагина, А.В. Новоторцева//Конкурентоспособность молодых специалистов: развитие профессионализма и самосовершенствова­ние (Тверь, 23 мая 2017 г.). - Тверь: Твер. гос. ун-т, 2017. - С. 19 - 23.

74. Жариков, Е.С. Психология управления: книга для руководителей и менедже­ра персонала/Е.С. Жариков. - М.: МЦФЭР. - 2002. - 512 с.

75. Жигун, Л.А. Профессиональная деформация личностных изменений в кон­тексте деловых отношений/Л.А. Жигун, М.В. Полевая, Н.С. Пряжников, Е.В. Камнева, Н.В. Анненкова, В.В. Бондаренко//Актуальные проблемы социаль­ной и экономической психологии: методология, теория и практика. - Москва, 2016. - С. 69 - 74.

76. Жуйкова, Ю.А. Профессиональное выгорание государственных служащих в контексте преодоления профессионального стресса/Ю.А. Жуйко- ва//Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека (Москва, 26 мая 2016 г.). - М.:РАНХиГС, 2016. - С. 50 - 51.

77.Зазыкин, В.Г. Акмеология [Текст]: учеб. пособие/А.Г. Зазыкин, А.А, Деркач. - СПб.:Питер, 2003. - 256 с.

78. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании/И.А. Зимняя. - М.: Исследоват. центр проблем кач-ва под-ки спец-ов. - 2004. - 213 с.

79.Зимняя, И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе совре­менных подходах к проблемам образования? (теортико-методологический подход/ И.А. Зимняя// Высшее образование сегодня. - 2006. - №8 . - С. 21 - 26.

80. Зимняя, И.А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании/ И.А. Зимняя//Ученые записки национального обще­ства прикладной лингвистики. - М.: НП «Националльное общество приклад­ной лингвистики». - 2013. - С. 16 - 31.

81. Зорин, А.И. Компетенции и компетентность в системе рекреационного про­ектирования/ А.И. Зорин, Н.В. Толмасова// Вестник РМАТ. - №2. - 2016. - С. 125 - 131.

82.Зеер, Э. Ф. Психология профессий [Текст] : учеб. пособие для студентов ву­зов. - М.: Академический проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2003. - 336 с.

83.Зеер, Э. Ф. Психология профессионального развития / Э. Ф. Зеер. - М. : Ака­демия, 2009. - 240 с.

84.Зеер, Э. Ф. Психология профессиональных деструкций [Текст]: учеб. пособие для вузов / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк. - М. : Академический проект ; Екате­ринбург : Деловая книга, 2005. - 240 с.

85.Зеер, Э. Ф. Эмоциональный компонент в профессиональном становлении пе­дагога / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Мир психологии. - 2002. - № 4 (32). - С. 194 - 203.

86. Зобов, А.М. Бизнес-образование: новые подходы к формированию личности менеджера/ А.М. Зобов//Дополнительное профессиональное образование, 2015. - №5. - С. 1-4

87. Зубарев, Е.А. Развитие психологической компетентности специалистов кад­ровых служб: дис. ... к-та психол. наук /Е.А. Зубарев. - Москва. - 2008. - 171 с.

88. Иванова, Е.М. Психология профессиональной деятельности [Текст]: учеб. по­собие/ под ред. Е.М. Ивановой. - М.: ПЕР СЭ, 2006. - 382 с.

89. Иванова, Л.Н. Проблема профессиональных деформаций личности в совре­менных условиях/ О.М. Иванова// Психология обучения. - № 3. - 2012. - С. 4 - 15.

90. Иванова, О.М. Личностные факторы стресса и копинга у муниципальных служащих/ О.М. Иванова, Т.Л. Крюкова//Современное состояние и перспек­тивы развития психологии труда (Москва, 15 - 16 октября 2015 г.). - М.: Ин­ститут психологии РАН. - 2015. - С. 323 - 329.

91. Иванов, С.М. Симптомы профессиональной деформации и факторы, способ­ствующие ее формированию [Текст]// Современная психология: материалы IV Междунар. научн. Конференции. - Казань: Бук, 2016. - С. 19 - 22.

92. Исаев, В.А. Образование: компетентностный подход [Текст]: учеб пособие/ В.А. Исаев, В.Н. Ворошилов. - СПб.: ИОВ РАО, 2005. - 92 с.

93. Исмагилов, Ф.С. Основы профессионального консультирования[Текст]: учеб пособие/Ф.С. Исмагилов. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.- пед. ун-та. - 1999. - 238 с.

94. Калачева, Т.Г. Профессиональная среда государственной службы: моногра­фия [Текст]/Т.Г. Калачева, В.А. Мальцев, С.А. Тихонина. - Н. Новгород: Изд- во ВВАГС. - 2014. - 111 с.

95. Каменская, Е.В. Социальная компетентность: соотношение научных теорий / Е.В. Каменская// Современные проблемы науки образования. - № 1. - 2012. - С. 61 - 67.

96. Караваев, А.Ф. Профессиональная деформация личности/А.Ф. Карава- ев//Право и образование. - СПб: СПбГУ. - 2005. - С. 172 - 187.

97. Карпов, А. В. Психологическая структура профессиональной деятельности / А. В. Карпов // Психология труда / под ред. А. В. Карпова. - М., 2004. - 352 с.

98. Карпов, А.В. Психология менеджмента [Текст]: учеб.пособие/А.В. Карпов. - М.: Гардарики, 2005. - 584 с.

99. Кипнис, М. Ш. Тренинг лидерства/ М. Ш. Кипнис. - 2-е изд. - М.: Ось-89. -

2006. - 144 с.

100. Кипнис, М.Ш. Тренинг коммуникации/ М.Ш. Кипнис. - М.: Ось-89. - 2004. - 128 с.

101. Кишкель, Е.М. Основы управленческой деятельности: Учебник 2-е изда- ние/Е.М. Кинкель, В.Г. Шипунов. - М.: Высшая школа. - 2009. - 327 с.

102. Климов, Е. А. Введение в психологию труда : учеб. пособие / Е. А. Кли­мов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Изд-во Моск. ун-та : Академия, 2004. - 334 с.

103. Климов, Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях / Е. А. Климов. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995. - 224 с.

104. Климов, Е. А. Психология профессионала / Е. А. Климов. - М.: Воронеж : НПО «МОДЭК», 2004. - 481 с.

105. Климов, Е. А. Пути в профессионализм (психологический взгляд): учеб. пособие / Е. А. Климов. - М. : МПСИ : Флинта, 2003. - 320 с.

106. Климов, Е. А. Становление профессионалов путем приближения к идеалам культуры / Е. А. Климов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. - 2005. - № 2. - С. 3 - 6.

107. Климов, Е. А. Субъект как реальность глазами разнотипных профессиона­лов / Е. А. Климов // Акмеология. - 1994. - № 1. - С. 4 - 12.

108. Коваленко, А.В. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании. Хрестоматия-путеводитель/ под ред. М.Г. Минина. - Томск: Изд- во ТПУ, 2007. - 117 с.

109. Коваленко, А.В. Профессиональная деформация личности [Текст]: учеб.пособие/А.В. Коваленко, Л.А. Шиканов. - Томск: Изд-во ТПУ, 2009. - 90 с.

110. Козлов, В.В. Управление конфликтов/ В.В. Козлов, А.А. Козлова. - М.: Изд-во «Экзамен». - 2004. - 224 с.

111. Комлева, В.В. К вопросу о профессиональной деформации личности/В.В. Комлева// Вестник ТГУ. - 2012. - №4 (28). - С.38 - 42.

112. Кондаков, Н.И. Логический словарь справочник/ Н.И. Кондаков. - М.: Книга по Требованию, 2012. - 721 с.

113. Кондаков, И.М. Психология. Иллюстрированный словарь: более 600 ил­люстраций и 1700 статей/ И.М. Кондаков . - Спб.:ПраймЕврознак. - 2013. - 512 с.

114. Копытин, А.И. Техники телесно-ориентированной арт-терапии/ А.И. Ко­пытин, Б. Корт. - М.: Психотерапия. - 2011. - 128 с.

115. Кора, Н.А. Особенности профессиональной деформации сотрудников ор­ганов внутренних дел /Н.А. Кора, А.С Чебарева// Вестник Амурск. гос. ун-та. Серия: Гуманитарные науки. - №48. - 2010. - С. 133-138.

116. Коробанова, Ж.В. Проблема ургентной зависимости в контексте профес­сиональной деформации/ Ж.В. Коробанова// Социально-психологические фак­торы устойчивого социально-экономического развития (Москва, 17 - 18 нояб­ря 2016 г.). - М.:СВИВТ, 2016. - С. 65 - 69.

117. Корсини, Р. Психологическая энциклопедия/ Р. Косини, А. Ауэрбах - 2-е изд. - Спб.: 2006. - 1096 с.

118. Крюкова, Т.Л. Опросник способов совладения (адаптация методики WCQ)/ Т.Л. Крюкова, Е.В. Куфтяк// Журнал практического психолога. - М. -

2007. - №3. - С. 93 - 112.

119. Кузнецов, Ю.В. Менеджмент/Ю.В. Кузнецов. - М.:Юрайт, 2017. - 446 с.

120. Левченко, В.В. Специфика профессиональной деятельности менеджера государственного и муниципального управления/М.И. Левченко, Е.А. Соколо- ва//Вестник СамГУ, 2011. - №7 (8). - С. 151 - 154.

121. Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения/ Научн.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии. - М.: Педагогика, 1986. - 144 с.

122. Лобанова, Н.Н. Профессиональная компетентность педагога/Н.Н. Лобано­ва, В.В Косарев, А.П. Крючатов. - Самара: СамВен. - 2007. - 107 с.

123. Лоунтон, Р. Организация и управление в государственных учреждениях/ Р.Лоунтон, Э. Роуз. - М.: Б и. - 1993. - 218 с.

124. Мангутов, И.С. Менед +мент организации. Типологический словарь- справочник [Текст]:учеб.пособие /И.С. Мангутов, А.А. Петров. - СПб.:СПбГАСУ, 2010. - 280 с.

125. Мардахаев, Л. В. Социальная педагогика : учебник / Л. В. Мардахаев. - М. : Гардарики, 2005. - 269 с.

126. Менегетти, А. Психология лидера/ А. Менегетти// Перевод с итальянского ННБФ «Онтопсихология». - Изд. 4-е, дополненное. - М.: ННБФ «Онтопсихо­логия», 2004. - 256 с.

127. Метаева, В.А. Рефлексия как метакомпетентность/В.А. Метае- ва//Педагогика: научно-теоретический журнал/ ред. В.П. Борисенков, А.Я.Данилюк. - 2006. - №3. - с. 57-61.

128. Маркова, А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. - Самара: АСВТ, 2004. - 361 с.

129. Маркова, А. К. Психология труда учителя / А. К. Маркова. - М.: Просве­щение, 1993. - 192 с.

130. Митина, Л. М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях / Л. М. Митина // Вопросы психологии. - 1997. - № 4. - С. 28 - 38.

131. Митина, Л. М. Психология профессионального развития учителя / Л. М. Митина. - М. : МПСИ : Флинта, 1998. - 200 с.

132. Митина, Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л. М. Митина. - М. : Ака­демия, 2004. - 320 с.

133. Митина, Л. М. Управлять или подавлять: выбор стратегии профессиональ­ной жизнедеятельности педагога / Л. М. Митина. - М. : Сентябрь, 1999. - 192 с.

134. Надежина, М.А. Личностные и организационные детерминанты психиче­ского выгорания в управленческой деятельности: дис. ... канд. психол.наук/ М.А. Надежина. - Ярославль. - 2011. - 214 с.

135. Никифоров, Г.С. Психология здоровья [Текст]: учеб. пособие/ Г.С. Ники­форов. - СПб.: Речь. - 2002. - 256 с.

136. Никифоров Г.С. Психология менеджмента: Учебник/ Под. Ред Г.С. Ники­форова. - СПб.: Речь. - 2000. - 261 с.

137. Осмоловская, И.М. Ключевые компетенции в образовании: их смысл, зна­чение и способы формирования / И.М. Осмоловская // Директор шк. - 2006. - № 8. - С. 64-69.

138. Орлов, А. Б. Психология личности и сущности человека. Парадигмы, про­екции, практики / А. Б. Орлов. - М. : Академия, 2002. - 272 с.

139. Орел, В.Е. Синдром психического выгорания личности/ В.Е. Орел. - Яро­славль. - 2005. - 450 с.

140. Павлова, Л.С. Профилактика проявлений профессиональной деформации личности учителя (на примере учителя средней школы): дис. . канд. пси- хол.наук. - Тверь, 2011. - 250 с.

141. Пермякова, М.Е. Экспрессивная терапия в работе психолога/ М.Е. Пермя­кова, О.С. Чаликова. - Екатеринбург: Изд-во Уральского университета. - 2016. - 124 с.

142. Петров, А.Ю. Soft skills современного менеджера: командоообразование и лидерские навыки/ А.Ю. Петров, А.В. Махорблидзе. - Екатеринбург: Изд-во Урал ун-та. - 2017. - 188 с.

143. Пиралова, О.Ф. Закономерности формирования компетентности при опти­мизации обучения профессиональным дисциплинам/ О.Ф. Пирало- ва//Электронный научно-образовательный журнал ВГПУ «Грани познания. - 2011. - №3(13). - С. 77-84

144. Подвойский, В. П. Профессиональная деформация и модели адаптации руко­водителя в служебной деятельности / В. П. Подвойский // Профессиональная де­формация и проблемы профессионализма : сб. науч. тр. - М., 2002. - Вып. 5. - С. 6-7, 9.

145. Подвойский, В. П. Профессиональная деформация руководителей социаль­но-культурных учреждений. Психолого-педагогический подход / В. П. Подвой­ский. - М., 2006. - С. 132.

146. Поваренков, Ю. П. Психологическое содержание профессионального ста­новления человека [Текст] / Ю. П. Поваренков. - М. : Изд-во УРАО, 2002. - 160 с.

147. Поваренков, Ю. П. Психология становления профессионала [Текст]: учеб. пособие / Ю. П. Поваренков. - Ярославль : Изд-во ЯГПУ, 2000. - 98 с.

148. Поваренков, Ю.П. Системогенетический подход к пониманию профессио­нально важных качеств субъектов труда/Ю.П. Поваренков//Ярославский педа­гогический вестник. - 2012. - №1(Том II). - С. 232 - 237.

149. Полевой, С.А. Особенности процесса отбора специалистов в проектную команду / С.А. Полевой//Социально-психологические факторы устойчивого социально-экономического развития. Материалы Всероссийской научной кон­ференции. (Москва, 17 - 18 ноября 2016 г.). - М.: СВИВТ, 2016. - С. 384.

150. Полевой, С.А. Проблемные вопросы реорганизации проектной команды в ходе подготовки проекта / С.А. Полевой//Социально-психологические факторы устойчивого социально-экономического развития. Материалы Всероссийской научной конференции. (Москва, 17 - 18 ноября 2016 г.). - М.: СВИВТ, 2016. - C. 113-117.

151. Полевая, М.В. Профессиональная деформация личностных качеств госу­дарственных служащих: монография/ М.В. Полевая, Е.В, Каменева, Н.С. Пряжников, Л.А. Жигун, В.В. Бондаренко, Н.В. Анненкова, Р.А. Ширванов, З.И. Борисова, Ю.А. Жуйкова, В.В. Казьмина, Е.А. Урожок. - М.: СВИВТ, 2017. - 189 с.

152. Полякова, О. Б. Психогигиена и профилактика профессиональной деформа­ции личности : учеб. пособие / О. Б. Полякова. - М. : НОУ ВПО МПСИ. - 2004. - 304 с.

153. Попова, А.В. Профилактика профессиональных деформаций государ­ственных гражданских служащих/ А.В. Попова // Вестник МГУУ. - 2015. - №4. - С. 189.

154. Пряжников, Н.С. Профессиональное выгорание в психолого­педагогической работе/ Н.С. Пряжников, Е.Г. Ожегова, Л.С Румянцева// Пер­вое сентября. - №9. - 2014. - С. 22 - 25.

155. Пряжников, Н. С. Психология труда и человеческого достоинства / Н. С. Пряжников, Е. Ю. Пряжникова. - М. : Академия, 2001. - 480 с.

156. Пугачев, В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом [Текст]: учеб пособие/ В.А. Пугачев. - М.: АспектПресс. - 2003. - 285 с.

157. Пузиков, В.Г. Технология ведения тренинга/ В.Г. Пузиков. - СПб.: Изд-во «Речь». - 2007. - 224 с.

158. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация/Дж. Равен//Пер. с англ. под общей редакцией В.И. Белопольско­го. - М.: Когито-Центр. - 2012. - 396 с.

159. Регуш, Л.А. Психология прогнозирования. Успехи познания будущего/ Л.А. Регуш. - СПб: Речь. - 2003. - 352 с.

160. Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога : учеб. пособие: в 2 кн. Кн. 2 : Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упраж­нения / Е. И. Рогов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ВЛАДОС, 1999. - 480 с.

161. Рогинская, Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях/ Т.И. Ро­гинская// Психологический журнал. - 2002. - №23. - С.85 - 96.

162. Ромег, В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях/ В,Г. Ро- мег. - СПб.: Изд-во «Речь». - 2003. - 175 с.

163. Руднева, Т.И. Формирование основ педагогического профессионализма у студентов университета/Т.И. Руднева. - Самара:СамГУ. - 2006. - 243 с.

164. Савина, Н.С. Специфика психического выгорания в управленческой дея­тельности: дис. ... канд. психол.наук/ Н.С. Савина. - Москва. - 2009. - 228 с.

165. Сахарчук, Е. И. Управление качеством подготовки специалистов / Е. И. Сахарчук // Образование в эпоху перемен: сб. науч. статей : под ред. Н. К. Сер­геева, Н. М. Борытко, С. Гашич - Павишич, С. Максича. - Волгоград - Белград : Изд-во ВГПУ «Перемена», 2007. - 296 с.

166. Семенов, А.К. Основы менеджмента/А.К. Семенов, В.И. Набоков. - 5-е. изд. перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К». -

2008. - 556 с.

167. Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. - СПб. : Речь, 2010. - 350 с.

168. Сидоренко, Е. В. Мотивационный тренинг / Е. В. Сидоренко. - СПб. : Речь, 2005. - 240 с.

169. Сидоренко, Е. В. Технологии создания тренинга. От замысла к результату / Е. В. Сидоренко. - СПб. : Речь: ООО «Сидоренко и Ко», 2007. - С. 142-144.

170. Сидоренко, Е. В. Тренинг влияния и противостояния влиянию / Е. В. Си­доренко. - СПб. : Речь, 2002. - 256 с.

171. Сидоренко, Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности / Е. В. Сидо­ренко. - СПб. : Речь, 2002. - 208 с.

172. Скворцов, В.Н. Основы менеджмента [Текст]: учеб.пособие/В.Н. Сквор­цов, Е.А. Маклакова. - СПб.: ЛГУ, 2011. - 379 с.

173. Сластенин, В.А. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студентов педаго­гических учебных заведений/ В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов - 3-е изд. - М.: ШколаПресс. - 2000. - 512 с.

174. Сопегина, В.Т. О формировании коммуникативной компетентности/Т.В. Сопегина// Образование и наука. - №2 (131). - 2016. - С. 55 - 67.

175. Сорокин, П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет/ П.А. Сорокин. - М.:Наука, 1994. - 560 с.

176. Степанова, Л.А. Развитие аутопсихологической компетентности: овладе­ние акмеологическими технологиями [Текст]: учеб.пособие/Л.А. Степанова. - М.: Изд-во РАГС. - 2010. - 129 с.

177. Столин, В.В. Самосознание личности/В.В. Столин. - М.: Изд-во Москов­ского университета. - 1983. - 284 с.

178. Спенсер, Лайм мл. Компетенции на работе/Л.Спенсер, С.Спенсер//Пер.с англ. - М.: HIPPO. - 2005. - 384 с.

179. Суходольский, Г.В. Основы психологической теории деятельности/Г.В. Суходольский. - Л. - 1986. - 165 с.

180. Сухов, А.Н Социальная психология [Текст]: учеб. пособие/ А.Н. Сухов, А.А, Деркач. - 6-е изд. - М.: Академия. - 232 с.

181. Суховершина, Ю.В. Тренинг коммуникативной компетентности/ Ю.В. Су- ховершина, Е.П. Тихомирова, Ю.Е. Скромная. - М.: Академический проспект. - 2006. - 112 с.

182. Сыманюк, Э. Э. Психология профессионально обусловленных кризисов / Э. Э. Сыманюк. - М. ; Воронеж : МПСИ : МОДЭК, 2004. - 319 с.

183. Титов, В.Н. Теория и история менеджмента/ В.Н. Титов, Г.Н. Суханова. - М.: Издательство Юрайт. - 2019 . - 487 с.

184. Тюнис, Л.Ю. Психологическое обеспечение профессионально­личностного развития руководителей территориальных органов внутренних дел в процессе обучения [Текст]: учеб. пособие/Л.Ю. Тюнис. - М.: Академия управления МВД России. - 2016. - 156 с.

185. Уиддет, С. Руководство по компетенциям/ С. Уиддет, С. Холлифорд//Пер. с англ. - М.: HIPPO. - 2003. - 224 с.

186. Уитмор, Дж. Коучинг высокой эффективности/ Дж. Уитмор// Пер. с англ. - М.: Международная академия управления и бизнеса. - 2005. - 166 с.

187. Урбанович, А.А. Психология управления [Текст]: учеб. пособие/ А.А. Ур- банович. - Мн.: Харвест. - 2003. - 640 с.

188. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития лично­сти и малых групп [Текст]: учеб. пособие/ Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. - М.:Изд-во Института Психотерапии. - 2002. - 362 с.

189. Фонарев, А. Р. Основные показатели деформаций личности профессионала / А. Р. Фонарев // Ежегодник Российского психологического общества. Психо­логия и ее применение (исследователь практик). - М., 2002. - 117 с.

190. Фопель, П. Уверенное управление. Тренинг, коучинг, саморазвитие/ П. Фопель// Пер. с нем. - 2-е изд. - М.: Генезис. - 2004. - 122с.

191. Фрейд, А. Психология «Я» и защитные механизмы. Из сборника «Детский психоанализ» / А. Фрейд. - СПб. : Питер, 2004. - 477 с.

192. Хильб, М. Интегрированный менеджмент персонала: цели, стратегии, ин­струменты/ М.Хильб// под ред. Маслов В.И. - 11- изд. - М.: Депо и Сервис. - 2006. - 256 с.

193. Хуторской, А.В. Компетентностный подход и методология дидактики [Электронный ресурс]//Вестник Института образования человека. - 2016. - №1.-https://eidos-institute.ru/journal/2016/100/(Дата обращения 13.01.2017).

194. Хуторской, А. В. Ключевые компетенции: технология конструирования / А. В. Хуторской // Нар. образование. - 2003. - № 5. - С. 55-61.

195. Хуторской, А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно­ориентированной парадигмы образования / А. В.Хуторской // Нар. образова­ние. - 2003. - № 2. - С. 58-64.

196. Хухлаева, О.В. Основные направления профилактики эмоционального вы­горания/ О.В. Хухлаева// Народное образование. - 2010. - №7. - С. 278 - 282.

197. Цветков, А.Н. Менеджмент [Текст]: учеб.пособие/А.Н. Цветков. - СПб: Питер, 2010. - 251 с.

198. Цуканов, Н.Н. Цели и мотивы деятельности менеджера, как факторы влия­ющие на его эмоциональное состояние : дис. . канд. психол. наук / Н.Н. Цука­нов. - Казань, 2002. - 201 с.

199. Чуланова, О.Л. Коучинг как эффективный инструмент развития эмоцио­нальной компетентности руководителя: понятие, виды, этапы реализации/ О.Л. Чуланова//Современные технологии управления персоналом. - 2018. - С. 35 - 45.

200. Шалашова, М.М. Новое в оценивании образовательных достижений уча­щихся на основе компетентностного подхода: монография М.М. Шалашова; УРАО ИСМО, АГПИ-М.: Изд-во АГПИ, 2009. -173 с.

201. Шляпникова, О.А. Профессиональное развитие личности: уч. пособие [Текст]/О.А. Шляпникова. - Ярославль: ЯрГУ им. Демидова, 2012. - 132 с.

202. Шадриков, В. Д. От индивида к индивидуальности: введение в психоло­гию / В. Д. Шадриков. - М. : Ин-т психол., 2009. - 655 с.

203. Шадриков, В. Д. Проблемы профессиональных способностей / В. Д. Шад- риков. - М. : Инфра-М, 2002.

204. Шадриков, В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельно­сти / В. Д. Шадриков. - М. : Логос, 2007. - 191 с.

205. Шапарь, В.Б. Современный курс практической психологии/ В.Б. Шапарь. - Белгород: Книжный Клуб «Клуб Семейного досуга». - 2011. - 256 с.

206. Шапарь, В. Б. Психология кризисных ситуаций / В. Б. Шапарь. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 452 с.

207. Шикун, А. Ф. Психология понимания и преодоления профессиональной деформации преподавателя вуза / А. Ф. Шикун, В. В. Федоров, Т. А. Жалагина // Мир образования - образование в мире. - 2004. - № 1. - С.101-115.

208. Штейнхардт, Л. Юнгианская песочная терапия/ Л. Штейнхардт// Под ред. А. И. Копытина. - СПб.: Питер. - 2001. - 320 с.

209. Ярмакеев, И.Э. Профессиональная компетентность как важнейшая харак­теристика личности и деятельности современного специалиста /И.Э. Ярмаке- ев// Вестник ТГГПУ. - 2010. - №2(20). - С. 131 - 134.

210. Cheetham, G. Toward a holistic model of professional competence/ G. Cheeth- am, G. Chivers.// Journal of European Industrial Training. - 1996. - №20(5). - P. 20­30

211. Kemmis, S. Teoria critica de la ensenanza/ S. Kemis, W. Carr. - Spain.: Deakin University Press. - 1986. - 236 p.

212. Maslach, C. The measurement of experienced burnout/ C. Maslach, S.E. Jack- son// Journal of behavior. - 1997. - №2. - P. 99 - 113.

213. Maslach, C. Job burnout/ C. Maslach, W.B. Schaufeli// Annual Review of Psy­chology. - 2001. - № 52. - P. 397 - 422.

214. Nanus, B. The Leader’s Edge: The seven keys to leadership in a Turbulent World/ B. Nabus.- New York: Contemporary Books, 2009. - P. 81 - 97

215. Hawi, R. Managerial Competencies and Organizations Performance/ R. Hawi, A. Alkhodary, T. Hashem//International journal of management sciences. - Vol. 5 (No. 11). - 2015. - P. 723 - 725.

216. Schaarschmidt, U., Fischer, A. W. AVEM - ein diagnostisches Instrument zur Diff erenzierung von Typen gesundheitsrelevanten Verhaltens und Erlebens gegenuber der Arbeit // Zeitschrift fur Diff erentielle und Diagnostische Psychologie. 1997. N 18, Heft . 3. P. 151-163.

217. Schaufeli, W.B, Bakker, A.B. Job demands, job resources, and their relationship with burnout and engagement: A multi-sample study // Journal of organizational Be­havior. - 2008 - 25. - Issue 3 - p.293-315.

218. Schaufeli, W.B., Taris, T.W., van Rhenen W. Workaholism, Burnout and Work engagement: three of a kind or three different kinds of employee Well-being? // Ap­plied psychology: an international review. - 2008. - 57(2). - 173-203.

219. Schaufeli, W.B., Taris, T.W. & Bakker A.B. It takes two to tango: Workaholism is working excessively and working compulsively // R.J. Burke & C.L. Cooper (Eds.) The long work hours culture. Causes, consequences and choices. - Bingley, UK: Emerald, 2008. - pp. 203-226.

220. Ramsey, R.D. How to stay fresh on the job /R.D. Ramsey//Supervision. - 1999. - №5. - Issue 5.

221. Rongihska, T., Gaida, W. Strategie radzenia sobie z 0bci4zeniem psychicznym w pracy zawodowej. Polska adaptacja kwestionariusza «Wzorzec zachowah i przezyc zwiazanych z praca» (Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster - AVEM) U. SchaarschmidEa i A. Fischer’a. Zielona Gora: Ofi cyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogorskiego. 2012. 112 P. 32.

<< | >>
Источник: Новоторцева Алина Владимировна. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАК УСЛОВИЕ ПРОФИЛАКТИКИ ПРОЯВЛЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ЛИЧНОСТИ МЕНЕДЖЕРА КОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Тверь - 2019. 2019

Еще по теме Список литературы:

  1. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  2. Список литературы
  3. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  4. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  5. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  6. Переводческая рефлексия в ситуации действования с текстами научной и технической литературы
  7. Библиографический список
  8. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  9. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  10. 1. Введение в курс административного права
  11. Приложение 9.