ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ......................................................................................................................... 5

ГЛОБАЛЬНЫЙ КРИЗИС И ПОСТАНОВКА

ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАНИЯ................................................

Неустойчивое развитие: от термина к понятию и пониманию............................ 7

Диагноз, прогноз, алгоритм......................................................................................... 15

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ХАОСА И ПОСТРОЕНИЕ КОСМОСА............................... 23

Конструкт как инструмент: расширение познанной

и построение новой реальности................................................................................. 23

Самоограничение науки: отбор материала, пригодного

для рационализации, геометризации, механизации мира.................................. 35

Антропоморфный компонент научных конструкций........................................... 52

Абстрагирование и идеализация............................................................................... 79

Разделение субъекта и объекта.................................................................................. 95

Роботизация человека................................................................................................. 100

Истина ничем не укрыта, покровы на ваших глазах......................................... 104

КАТЕГОРИЯ ВРЕМЕНИ: КОНСТРУКТИВИЗМ В НАУКЕ И ОТЛОЖЕННОЙ ЖИЗНИ 117

Время в науке................................................................................................................ 117

Время в жизни................................................................................................................ 128

РЕЛИГИЯ: ВОССТАНОВЛЕНИЕ РАСПАВШЕЙСЯ

ЦЕЛОСТНОСТИ............................. 145

Наука, религия и церковь...........................................................................................

Возрождение социальной

и экологической гармонии................................................... 154

Душа и ее участь при усложнении социальной структуры............................. 171

НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА: МЕЖДУ РЕЛИГИЕЙ И ПРОГРЕССОМ................ 185

Два образа народной культуры............................................................................... 185

Социально-экологические устои............................................................................. 201

Единство человека и мира в укладе народной культуры................................. 212

Народная культура — главный источник религиозных норм........................ 230

Уроки дикой природы................................................................................................. 235

ЧЕЛОВЕК И МИР В ДУХОВНЫХ УЧЕНИЯХ

ВОСТОКА И РОССИИ............... 259

Только любящий достоин человеком называться............................................ 259

Единство человека и мира в духовных учениях Востока.............................. 274

Социально-экологические вопросы в духовных учениях Востока....293

Наслаждение в модусе бытия................................................................................ 307

Наслаждение в модусе обладания....................................................................... 322

ПОРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОТЧУЖДЕНИЯ................................................. 335

Потерянный рай......................................................................................................... 335

Аграрная революция................................................................................................. 341

Индустриальная революция................................................................................... 346

Постиндустриальная революция.......................................................................... 354

ПРЕОДОЛЕНИЕ ОТЧУЖДЕНИЯ.......................................................................... 361

Копенгагенская интерпретация квантовой теории.......................................... 362

Синергетика: возвращение к диалогу человека с природой......................... 365

Дзэн-буддизм: только живой личный опыт познания!.................................... 372

Суфизм: любовь как главный инструмент познания....................................... 380

ЗАКЛЮЧЕНИЕ........................................................................................................... 393