<<
>>

Программа курса

Цель и задачи курса Истории. Основная цель преподавания дисциплины «История» - выявление особенностей исторического развития России в контек­сте мировой истории, формирование у бакалавров культуры историко­правового мышления.

Изучение курса также дает возможность рассмотреть в исторической ретроспективе сложнейшие социально-политические процессы, происходящие в государстве, осмыслить актуальные проблемы, проанализиро­

вать альтернативные пути эволюции нашего общества. Все это необходимо для формирования и развития профессиональных и личностных качеств специали­стов, имеющих степень бакалавра.

К основным задачам курса Истории относятся:

раскрытие основных этапов формирования государственного строя России и ее социально-экономической системы на фоне аналогичных процессов других стран мира;

выявление причин и факторов, влияющих на ход и результаты историческо­го развития мира в целом и России - в частности, особенностей и специфики российской истории;

создание условий для овладения обширным конкретным материалом, его систематизации и нового, более высокого уровня освоения истории, что позво­лило бы студентам на основе научного знания выработать собственную точку зрения на прошлое мира и России, их настоящее и будущее, место России в ми­ровом историческом процессе;

создание условий для овладения навыками поиска нужной информации в источниках, литературе, электронных ресурсах;

влияние на формирование культуры научного мышления, навыков участия в дискуссии, правильной устной и письменной речи, подготовки докладов и со­общений.

Для освоения дисциплины необходимо изучение основ философии, эконо­мики, социологии. Знания, умения и навыки, полученные студентами в процес­се изучения «Истории», будут использоваться ими при освоении дисциплин «Философия», «Социология», «Экономическая теория», «Политология» и др.

Проектируемые результаты освоения дисциплины.

В результате освое­ния дисциплины «История» должен:

знать: историческую область знания в ее логической целостности и после­довательности, предполагающих систематизацию основных принципов, зако­нов, категорий; сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; значение исторического знания, опыта и уроков истории; основные закономерности и этапы исторического развития России и мира; движущие силы исторического процесса; место человека в историческом процессе; роль России в истории человечества и на современном этапе; основ­ные события и процессы мировой и отечественной истории, главные историче­ские факты, даты, имена исторических деятелей;

уметь: ориентироваться в мировом историческом процессе; анализировать исторические факты, выражать и обосновывать свою позицию по отношению к историческому прошлому; анализировать процессы и явления, происходящие в обществе, с исторической точки зрения; использовать полученные знания по истории в связи с профессиональной деятельностью;

владеть: основами исторического мышления; историческими методами анализа и исследования политических, экономических, социальных явлений и процессов; навыками работы с научно-методической литературой, отбора и си­стематизации исторических фактов и событий.

Содержание теоретического (лекционного) курса. Лекционный курс включает 16 лекций, охватывающий период с древнейших времен до наших дней. Из них одна содержит теоретический материал, девять - материалы по истории России и шесть - материалы по Всемирной истории.

Лекция 1. Введение в курс Истории. Теория и методология исторической науки (структура исторических наук; предмет истории с точки зрения различ­ных научных школ). Функции исторического познания (эволюция взглядов на предназначение истории; современное понимание функций исторической науки). Методы исторического познания (общие методологические принципы исторического познания; определение метода истории; общенаучные методы, собственно исторические методы, специальные методы исторического исследо­вания).

Исторические источники (определение исторического источника; кате­гории исторических источников по методам и формам отражения действитель­ности; видовая классификация исторических источников; древнейшие источни­ки по истории России). Историография (предмет историографии; историческая мысль античности и Средневековья; изучение истории в Новое время; начало систематического изучения истории в России; русские историки XIX в. - Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский и др.; евразийство; советская исто­рическая школа). Периодизация истории (варианты периодизации истории до Маркса; марксистская линейная схема развития общества; периодизация исто­рии с точки зрения цивилизационного подхода; теория стадий экономического роста У. Ростоу). Особенности исторического развития России (факторы само­бытного развития России; особенности русской истории, отмечаемые отече­ственными учеными; своеобразие развития России с точки зрения теории мо­дернизации и евразийцев; географический фактор в русской истории).

Лекция 2. Цивилизации Древнего мира. Возникновение первых государств (неолитическая революция; соседская община; первое и второе разделение тру­да; эволюция земледелия; обработка металлов; ирригация; предпосылки появ­ления государства). Деспотии Древнего Востока (общая характеристика; патри­архальное рабство; первые государства Египта, Месопотамии, Индии, Китая; первые империи: Ассирийская, Персидская, Маурьев и Гуптов в Индии, Цинь и Хань в Китае ). Древнегреческая цивилизация (крито-микенская цивилизация; гомеровская Греция; период архаики; формирование полисной системы; клас­сический период; греко-персидские войны; противостояние Афин, Спарты и Фив; македонский период). Цивилизация Древнего Рима (царский период; установление республики; Пунические и Македонские войны; формирование рабовладельческого хозяйства; период диктатуры; формирование империи; разложение рабовладения в период поздней империи; распад Римской империи и падение ее западной части).

Лекция 3. Мир в эпоху Средневековья.

Западная Европа в средние века: от Великого переселения народов до Великих географических открытий (раннее Средневековье: Великое переселение народов, варварские королевства, форми­рование феодальных отношений; высокое Средневековье: феодальная раздроб­ленность, крестовые походы, расцвет феодальных отношений; позднее Средне­

вековье: формирование централизованных национальных государств, кризис феодальных отношений, начало Великих географических открытий). История Византийской империи (вехи политической истории Византии; имперская мо­дель развития в Византии; экономика Византийской империи). Цивилизации Востока в средние века (государства азиатских кочевников: от гуннов до мон­голов; средневековый Китай: этапы и особенности политического и социально­экономического развития; Япония в средние века; Иран в средние века; араб­ские государства: основы исламской цивилизации, халифат и его наследие; средневековая Индия: специфика развития).

Лекция 4. Древнерусское государство. Восточные славяне до образования единого государства (проблема этногенеза славян; прародина славян; разделе­ние славянства; восточнославянские союзы племен накануне образования госу­дарства; социально-политический и социально-экономический строй восточно­славянского общества; соседи восточных славян; происхождение термина «Русь»). Образование и политическое развитие Древнерусского государства (проблема происхождения древнерусской государственности; факторы образо­вания государства у восточных славян; «призвание» варягов; объединение Нов­города и Киева Олегом в 882 г.; характеристика правлений Олега, Игоря, Оль­ги, Святослава, Ярополка, Владимира Святославича, Святополка, Ярослава Мудрого; государственная власть в Киевской Руси). Социальная структура Древнерусского государства (характеристика древнерусской общины; катего­рии общинников; внеобщинные категории населения; «Русская правда»). Эко­номическое развитие Древнерусского государства (земледелие восточных сла­вян; категории земель в Киевской Руси; появление феодального землевладения; города Киевской Руси; основные черты развития ремесла и торговли; денежные системы; налоги).

Лекция 5. Русские земли в удельный период. Распад Руси на княжества (рас­пад Руси как феодальная раздробленность; предпосылки распада; хроника рас­пада - от смерти Ярослава Мудрого до завоевания Киева Андреем Боголюб- ским). Русские земли в середине XII - начале XIII вв. (русские княжества к се­редине XII в.; государственно-политический строй русских княжеств; характе­ристика междоусобных войн; ухудшение внешнеполитической ситуации; уси­ление Владимиро-Суздальского, Галицко-Волынского княжеств и Новгород­ской земли к началу XIII в.). Социально-экономическое развитие Удельной Ру­си (эволюция земледелия; рост и развитие феодального землевладения; расцвет древнерусских городов; развитие ремесла и торговли; изменения в социальной структуре древнерусского общества; усиление социальной дифференциации). Христианизация русских земель (предпосылки принятия христианства на Руси; особенности русской христианизации; церковная организация; этапы христиа­низации Руси; историческое значение христианизации Руси).

Лекция 6. Русские земли под властью Орды и Литвы. Установление зави­симости Руси от Орды (Великий Западный поход монголов; разгром русских княжеств Бату-ханом; образование Золотой Орды; отражение Русью западной агрессии со стороны Швеции и немецких рыцарских орденов; постепенное

формирование ордынского «ига» во второй половине XIII в., его содержание и эволюция). Образование Великого Московского княжества (образование Мос­ковского удельного княжества; правления первых московских князей, их борь­ба с Тверью; отношения Москвы с Ордой в первой половине XIV в.; превраще­ние Москвы в политический центр Северо-Восточной Руси; Московское княже­ство и «Великая замятня» в Орде; Куликовская битва; освобождение Северо­Восточной Руси от ордынского «ига»). Социально-экономическое развитие Ор­дынской Руси (виды, порядок взимания ордынской дани; экономическое разви­тие русских земель во второй половине XIII - первой половине XIV вв.; эволю­ция социальной структуры русских княжеств в ордынский период). Образова­ние и развитие Великого княжества Литовского (образование Великого княже­ства Литовского; борьба с немецкими орденами; литовская экспансия на запад­ные и южные земли Руси; борьба с Ордой и Москвой; формирование русско- литовского государства; сближение Литвы с Польшей и потеря ею самостоя­тельности к середине XV в.).

Лекция 7. Мир в эпоху Нового времени: XVI-XVIII вв. Великие географиче­ские открытия и формирование колониальных империй (два периода Нового времени; краткая характеристика первого периода Нового времени; периоды колониальной экспансии; формирование первых колониальных империй: Ис­панской, Португальской, Голландской; Французской, Британской; итоги Вели­ких географических открытий для метрополий и колоний). Реформация и эпоха Просвещения в Европе (истоки и сущность Реформации; Реформация и кре­стьянская война в Германии; распространение протестантизма в странах Евро­пы; Тридцатилетняя война и ее итоги). Политическое развитие стран Западной Европы (общая характеристика; основные вехи политического развития Испа­нии, Англии, Швеции, Священной Римской империи; Голландии, Австрии, Пруссии, Речи Посполитой, Франции; Великая французская буржуазная рево­люция). Утверждение капиталистических отношений в Европе (совершенство­вание технологий в промышленности и сельском хозяйстве; новые экономиче­ские центры; характеристика мануфактурного производства; аграрная револю­ция в Англии; неравномерность развития капиталистических отношений). Гос­ударства Востока в начале Нового времени (краткая характеристика развития крупнейших государств Востока: Китая, Монголии, Вьетнама, Японии, Импе­рии Великих Моголов, Персии, Османской империи).

Лекция 8. Российское (Московское) царство. Образование централизован­ного русского государства (территориальное объединение русских земель при Иване III и Василии III; борьба с Литвой и татарскими ханствами; боярское правление 1533-1547 гг.; образование Российского царства; формирование со­словно-представительной монархии в России; внешняя политика Российского царства во второй половине XVI в.). Смута (причины Смуты; этапы Смуты; иностранная интервенция; Земский собор 1613 г. и избрание на царство Михаи­ла Романова). Политическое развитие России в XVII в. (правления первых Ро­мановых и начало формирования абсолютной монархии в России; церковная реформа Никона; внешняя политика Российского царства в XVII в.; освоение

Сибири). Экономическое развитие Московской Руси (становление поместного и эволюция вотчинного землевладения; распространение барщинного хозяй­ства; образование первых мануфактур и их специфика; формирование внутрен­него рынка; экономика России и государство). Социальное развитие Москов­ской Руси (эволюция русской территориальной общины; причины и этапы про­цесса закрепощения крестьян; социальные конфликты в Московской Руси).

Лекция 9. Россия в XVIII в. Политическая модернизация Петра I (предпо­сылки и суть петровских преобразований; особенности российского абсолю­тизма; Северная война как основной фактор петровских реформ; военные и управленческие реформы Петра I). Эпоха дворцовых переворотов (политиче­ские особенности эпохи; краткая хроника правлений Екатерины I, Петра II, Ан­ны Иоанновны, Ивана VI, Елизаветы Петровны, Петра III; рост дворянских привилегий; попытки государственных реформ; внешняя политика). «Просве­щенный абсолютизм» Екатерины II (обстоятельства прихода к власти Екатери­ны II; суть политики «просвещенного абсолютизма»; государственные рефор­мы Екатерины II; «Жалованные грамоты» дворянству и городам; внешняя по­литика Екатерины Великой). Социально-экономическое развитие России в XVIII в. (тенденции развития сельского хозяйства и промышленности; положе­ние финансов; социальная политика государства; усиление социальных проти­воречий).

Лекция 10. Мир в эпоху Нового времени: XIX - начало ХХ вв. Становление индустриальной цивилизации Запада (характерные черты второго периода Но­вого времени; формирование фабричного производства и аграрный переворот в континентальной Европе; эволюция технологии). Наполеоновские войны и Венская система международных отношений (формирование империи Напо­леона; войны между Наполеоном и антифранцузской коалицией; Отечественная война 1812 г. в России и крах наполеоновской империи; Венский конгресс и новая система международных отношений). Пути развития капитализма: вари­анты экономической и политической модернизации (основные черты политиче­ского, экономического и социального развития во Франции, Великобритании, Италии, Германии, США). Колониальная система и неевропейские государства в XIX - начале ХХ вв. (раздел мира между колониальными империями; харак­теристика колониализма во второй период Нового времени; национально­освободительные революции в Латинской Америке; краткая характеристика развития Османской империи, Ирана, Китая, Японии). Рост противоречий меж­ду империалистическими государствами и Первая Мировая война (предпосыл­ки и причины Первой мировой войны; военные действия (по периодам); пора­жение Центральных держав).

Лекция 11. Российская империя в XIX в. Укрепление абсолютизма в первой половине XIX в. (правление Павла I и кризис абсолютизма; реформа Алек­сандра I и из результаты; борьба России с Наполеоном; реакция второй полови­ны правления Александра I; движение декабристов; преобразования Николая I; внешняя политика Николая I; Крымская война). Реформы и контрреформы во второй половине XIX в. (предпосылки Великих реформ Александра II; подго­

товка крестьянской реформы; основные положения крестьянской реформы; земская, судебная, городская, военная, образовательная реформы Александра II; контрреформы Александра III; внешняя политика второй половины XIX в.). Эволюция политической структуры России в XIX в. (органы центрального управления, СЕИВК; органы местного управления и самоуправления). Соци­ально-экономическое и политическое развитие России в пореформенный пери­од (особенности капиталистического развития России; изменения в сельском хозяйстве; развитие промышленности; усиление социальных противоречий в пореформенную эпоху). Общественное движение в XIX в. (дискуссия славяно­филов и западников; формирование революционного направления; народниче­ство; «Земля и воля» и «Народная воля»; распространение марксизма в России).

Лекция 12. Россия в эпоху революций. Россия на рубеже XIX-XX вв. (начало правления Николая II; русско-японская война). Первая русская революция (причины, этапы и их характеристика; результаты; политические партии Рос­сии). Попытки экономической модернизации России в начале ХХ в. (суть и со­держание экономической политики С.Ю. Витте; результаты реформ С.Ю. Вит­те; аграрная реформа П.А. Столыпина; борьба Столыпина с революцией). Рос­сия в Первой мировой войне (причины вступления России в войну; военные действия 1914-1916 гг.; экономическая политика правительства в условиях войны; складывание предпосылок революции). Революция 1917 г. (февральский кризис - начало Великой русской революции; этапы и их характеристика; при­ход к власти большевиков). Гражданская война в России (периодизация Граж­данской войны; характеристика действий сторон (по периодам); победа боль­шевиков; складывание советской политической системы; «военный комму­низм»).

Лекция 13. Мир в ХХ веке. Мир между мировыми войнами (Версальско- Вашингтонская система и ее противоречия; стабилизация капитализма в 1920-е гг.; «великая депрессия» и пути выхода из нее (реформизм, тоталитаризм, Народный фронт); международные отношения в 1930-е гг. - формирование очагов будущей мировой войны). Вторая мировая война (участники Второй ми­ровой войны; периодизация Второй мировой войны; основные события войны - военные действия и процесс формирования и развития антигитлеровской коа­лиции (по периодам)). Послевоенное устройство мира и «холодная война» (ито­ги Второй мировой войны; формирование «сверхдержав» - США и СССР; ис­токи «холодной войны», ее проявления; международные отношения в 1945­1991 гг.). Особенности социально-экономического развития стран мира после Второй мировой войны (становление и эволюция «государства всеобщего бла­годенствия» в странах Запада; мировые кризисы и «новая консервативная вол­на» 1980-х гг.; особенности послевоенного социально-экономического развития стран Восточной Европы, Азии, Африки и Латинской Америки).

Лекция 14. Советский Союз в 1922-1953 гг. Образование и политическое развитие СССР в предвоенный период (предпосылки образования СССР; про­екты объединения советских республик; Союзный договор 1922 г.; образование новых союзных республик в 1924-1940 гг.; Конституция СССР 1924 г.; внутри­

партийная борьба, формирование административно-командной системы и уста­новление диктатуры И.В. Сталина; Конституция СССР 1936 г.). Социально­экономическое развитие СССР в предвоенный период (новая экономическая политика и ее результаты; суть, принципы, источники, итоги «сталинской» мо­дернизации: индустриализации и коллективизации). Великая Отечественная война (советско-германские отношения накануне войны; советско-германский пакт о ненападении, секретный протокол к нему и его реализация; периодиза­ция войны; военные действия (по периодам); источники Победы). Политиче­ское развитие СССР в 1945-1953 гг. (Потсдамская конференция и разгром Япо­нии; начало «холодной войны»; демилитаризация политической системы; уси­ление политических репрессий). Социально-экономическое развитие СССР в 1941-1953 гг. (подготовка СССР к войне; социальная политика в годы войны; перестройка экономики на военный лад; эвакуация населения и предприятий; результаты экономической политики в годы войны; поддержка патриотическо­го подъема советским правительством; восстановление народного хозяйства после войны: направления, источники, результаты).

Лекция 15. Советский Союз в 1953-1991 гг. Политическое развитие СССР в 1953-1985 гг. (внутрипартийная борьба и победа Н.С. Хрущева; ХХ съезд КПСС; десталинизация общества; «оттепель»; внешняя политика СССР в 1953­1964 гг.; период «развитого социализма»; ставка на консервативный курс; по­пытки реформ Ю.В. Андропова; внешняя политика СССР в 1964-1985 гг.). Со­циально-экономическое развитие СССР в 1953-1985 гг. (реформы Н.С. Хруще­ва и их итоги; реформа А.Н. Косыгина и их свертывание; «застой»; складыва­ние предпосылок кризиса социалистической экономической системы). Пере­стройка в СССР в 1985-1991 гг.: социально-экономические аспекты (предпо­сылки реформ М.С. Горбачева; курс на «ускорение» и его результаты; «пере­стройка» экономики и ее итоги). Политическая перестройка и распад Советско­го Союза (политика гласности; реформы государственного управления 1988­1990 гг. и их результаты; «новое мышление» во внешней политике; подъем национализма в республиках СССР и падение авторитета КПСС; подготовка нового Союзного договора и августовский путч 1991 г.; распад СССР).

Лекция 16. Россия и мир на рубеже XX-XXI столетий. Последствия распада СССР (обострение межэтнических конфликтов, разрыв экономических связей, миграционные процессы на постсоветском пространстве). Россия на рубеже столетий: формирование новой экономической системы («Шоковая терапия» Гайдара и Ельцина; приватизация государственной собственности; аграрная реформа; последствия радикального перехода России к рыночным отношени­ям). Основные проблемы формирования новой российской государственности в 1990-е гг. (спор о форме государственной власти в России; политический кри­зис 1993 г. и новая Конституция России). Внешнеполитическая деятельность России в условиях новой геополитической ситуации (потеря Россией междуна­родного влияния; усиление НАТО; формирование однополярной системы меж­дународных отношений; Россия и СНГ). Мир на рубеже XX-XXI вв. (политиче­ская гегемония США; международное разделение труда и обмена продукцией и

информацией; мировая экономическая интеграция и конкурентная борьба меж­ду мировыми экономическими центрами).

Содержание практического курса. Курс включает 10 практических (семи­нарских) занятий. На практические занятия выносятся вопросы дискуссионного характера.

Занятие 1. Особенности исторического развития России: истоки, факто­ры, проблемы выявления. Определение российской цивилизации (Россия в си­стеме цивилизаций А. Тойнби; тип российской цивилизации в трактовке А.С. Ахиезера; место России в мировой истории с точки зрения Н.Я. Данилевского; российская история в марксистской традиции). Теория модернизации и истори­ческий процесс в России (типы исторического развития и их характеристика; причины мобилизационного развития России; гипергосударственность в рос­сийской истории; особенности и противоречия российской модернизации в сравнении с западной и восточной). Евразийская концепция исторического раз­вития России (русская история и география России; связь русской истории и историей народов Востока; отличительные черты евразийской российской ци­вилизации; особенности взглядов Л.Н. Гумилева на русскую историю). При­родно-географические императивы российской цивилизации (континенталь­ность; отсутствие выраженных естественных границ; суровый климат; масшта­бы территории).

Занятие 2. Русь и цивилизации Востока в Средние века: проблемы взаимо­влияния. Отношения Руси и кочевых народов в домонгольскую эпоху (славян­ские земли в составе Аварской державы; восточные славяне, Волжская Болга­рия и Хазарский каганат; контакты Руси и кочевников в IX - середине XI вв.; отношения русских княжеств и половецких орд в XI - середине XIII вв.). Мон­голо-татарское нашествие на Русь (1237-1240 гг.) (цели и направления Велико­го Западного похода монголов; хронология событий Великого Западного похо­да; характер нашествия на Русь и действия русских князей; последствия и по­литические результаты Великого Западного похода). Взаимоотношения Руси и Золотой Орды (характеристика Золотой Орды как государства; суть и этапы формирования ордынского «ига»; эволюция форм и содержания взаимодей­ствия Орды и русских княжеств; Орда и Московское княжество: специфика от­ношений). «Восточный след» в средневековой русской истории (черты «во­сточной деспотии» русской государственности и их происхождение; хозяй­ственная практика Востока и экономические институты Руси; проявления взаи­мовлияния в культурах Руси и ее восточных соседей; предпосылки экспансии русской цивилизации на Восток).

Занятие 3. Русь и Европа в Средние века: единство и противоречия. Русь и Византия (первые контакты восточных славян и Восточной Римской империи; Крещение Руси и его последствия; русско-византийские контакты в XI - 1-ой пол. XV вв.; Московия и византийское наследство во 2-ой пол. XV-XVII вв.). Русь и католическая Европа (контакты Руси и западноевропейских стран на за­ре русской истории (IX-XII вв.); русско-польские отношения в средневековую эпоху; русско-венгерские отношения в Средние века; Русь и католическая ко­

лонизация Прибалтики). Русь и Литва (предпосылки и основные этапы форми­рования Великого княжества Литовского; литовская экспансия на русские зем­ли и ее особенности; политическое противостояние Литвы и Москвы; культур­ное и экономическое взаимовлияние Литвы и Москвы). «Западная альтернати­ва» русской истории: теория и реальность (европейские истоки русской госу­дарственности; восприятие европейцами Руси и русских: что говорят источни­ки; историческая наука о «западном пути» России в Средние века; место Руси в средневековом европейском мире).

Занятие 4. Московское царство: альтернативы политического, социально­го и экономического развития. Хозяйство России (2-я пол. XV - кон. XVII вв.) (экономические факторы трансформации русской общины из «захватной» в уравнительную; формирование поместного хозяйства и судьба вотчинного хо­зяйства; становление барщины как основной формы феодальной ренты; частное и государственное предпринимательство в Московии). Социальные процессы в России (2-я пол. XV - кон. XVII вв.) (причины и этапы становления крепостно­го права в России; формирование социальных основ будущих сословий; транс­формация социального статуса главы государства; роль и значение Русской православной церкви в Московии). Политическая система Московского госу­дарства (формирование и развитие приказной системы центрального управле­ния; местное управление и самоуправление : от кормлений к воеводской систе­ме; феномен российской центральной представительной власти (Земские собо­ры); московское войско). Государство как основной институт общественной жизни Московии (истоки российского этатизма; проявления контроля государ­ства над экономикой; приоритет исполнительной власти как политическая осо­бенность России; отношения государства и Русской православной церкви).

Занятие 5. Модернизация России в XVIII в.: проблемы соотношения разви­тия России и Европы. Исторические предпосылки российской модернизации в начале XVIII в. (абсолютизм в России и в Западной Европе: социальная приро­да и периодизация; Россия в структуре международных отношений; тенденции социально-экономического развития России; социальные конфликты как пред­посылка реформирования государства). Модернизация развития России при Петре I: от решения национальных задач к формированию имперской политики (Северная война как фактор петровской модернизации; формирование импер­ской государственной системы; особенности российской имперской модели модернизации; мотивы форсированного и радикального характера преобразо­ваний Петра I). «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II и европейских мо­нархов (понятие и истоки идеологии «просвещенного абсолютизма»; общая ха­рактеристика эпохи «просвещенного абсолютизма» в Европе; «просвещенный абсолютизм» в России: теория и практика; историческое значение периода правления Екатерины II для России). Власть и общество в России XVIII в.: про­блемы взаимоотношений (модернизация XVIII в. как попытка вестернизации России; модернизация XVIII в. как развитие традиций российской государ­ственности; признаки культа государства в России XVIII в. и перспективы его

развития; проблема культурного раскола российского общества как следствия модернизации).

Занятие 6. «Великие реформы» XIX в. в России: демократизация или бона­партизм; европеизация или традиционализм? Отмена крепостного права в Рос­сии. Противоречия крестьянской реформы (предпосылки отмены крепостного права; подготовка крестьянской реформы; основные положения крестьянской реформы; экономические, социальные, политические последствия реформы). Земская реформа Александра II и ее противоречия (опыт местного самоуправ­ления в России до земской реформы; земская реформа: порядок формирования, структура, функции, полномочия органов земской распорядительной власти; земская реформа: порядок формирования, структура, функции, полномочия ор­ганов земской исполнительной власти; последствия введения земств в России). Судебная реформа Александра II и ее противоречия (судебная система России до судебной реформы; принципы новой судебной системы; структура судебных учреждений и порядок их функционирования; последствия судебной реформы). Общественно-политическое движение в России в пореформенную эпоху (направления общественно-политического движения и их характеристика; ос­новные течения революционного движения; «Земля и воля»: история деятель­ности организации; связь роста демократического движения и Великих ре­форм).

Занятие 7. Революция 1917 г. в России: причины, этапы, альтернативы, особенности. Причины Революции 1917 г. («кризис верхов»; ухудшение поло­жения народных масс; проявления роста недовольства народных масс полити­кой правительства и повышения политической активности; роль Первой миро­вой войны в начале Великой русской революции). Этапы развития Революции 1917 г. и основные их события (февраль-март; март-июль; июль-октябрь; ок­тябрь-декабрь). Альтернативные пути развития России в 1917 г. (буржуазно­демократическая альтернатива (А.Ф. Керенский и Временное правительство); диктаторская альтернатива (Л.Г. Корнилов); однородно-социалистическая аль­тернатива (меньшевики и эсеры, лидер - Мартов); радикальная альтернатива (большевики и левые эсеры, лидер - В.И. Ленин)). Революции в России и на Западе: сравнительная характеристика (причины; движущие силы; этапы; ито­ги).

Занятие 8. Варианты социально-экономической модернизации 1930-х гг. Политика индустриализации в СССР (предпосылки форсированной индустриа­лизации; сущность и задачи индустриализации; источники индустриализации; этапы и результаты форсированной индустриализации). Коллективизация сель­ского хозяйства в СССР (предпосылки коллективизации; сущность и задачи коллективизации; зоны коллективизации и сроки ее проведения; результаты сплошной коллективизации). Социально-политические аспекты «сталинской» модернизации (идеологическая основа форсированной модернизации; форсиро­ванная модернизация и внутрипартийная борьба; индустриализация и коллек­тивизация в контексте массовых репрессий; «сталинская» модернизация в кон­тексте внешней политики СССР). Западные варианты социально­

экономической модернизации («новый курс» Ф. Рузвельта в США; реформы Народного фронта во Франции; реформы Народного фронта в Испании; соци­ально-экономические преобразования нацистского правительства в Германии).

Занятие 9. Великая Отечественная война в контексте Второй мировой войны. Внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной войны (со­ветско-германские отношения в 1933-1939 гг.; пакт «Молотова-Риббентропа» и советско-германские отношения в конце 1939 - начале 1940 гг.; отношения СССР со странами Запада; отношения СССР со странами Востока). Вторая ми­ровая война (причины войны; противоборствующие стороны и их силы; харак­теристика театров военных действий против Германии и Италии; характери­стика театров военных действий против Японии). Характеристика военных действий на фронтах Великой Отечественной войны (начальный период (22 июня 1941 г. - 19 ноября 1942 г.); период коренного перелома (19 ноября 1942 г. - конец 1943 г.); завершающий период (1944 г. - 9 мая 1945 г.); всемирно­историческое значение победы СССР в Великой Отечественной войне). Тыл в годы Великой отечественной войны (перестройка экономики страны; измене­ния в политической системе; жизнь советских людей на оккупированной терри­тории; партизанское движение и подполье).

Занятие 10. Распад Советского Союза и его последствия для России и мира. Предпосылки распада Советского Союза (социально-экономическое развитие СССР во второй половине 1980-х гг.; противоречия политической системы и признаки ее деградации; националистические движения на территории СССР; внешнеполитический фактор кризиса советского общества накануне распада СССР). Накануне конца (Б.Н. Ельцин: восхождение на Олимп; экономическая программа «500 дней» и ее судьба; курс руководства РСФСР на развал Совет­ского Союза: Декларация о суверенитете России; подготовка и проведение ре­ферендума о сохранении СССР). Распад СССР (процесс подготовки нового Союзного договора; события августа 1991 г.; сентябрь-ноябрь 1991 г.: крах КПСС и начало распада; события декабрь 1991 г.). Последствия распада СССР (показатели экономического развития России; судьба социальных гарантий населения в России; новая политическая система России: процесс становления; характеристика международных отношений в мире после распада СССР).

<< | >>
Источник: История: учебное пособие / Н.Н. Быкова, А.М. Курышов, А.А. Распопина, Т.А. Яковлева. - Иркутск: Изд-во БГУЭП,2012. - 500 с.. 2012

Еще по теме Программа курса:

  1. 3.4.2 Анализ результатов апробации программы по профилактике проявлений профессиональной деформации личности менеджера коммерческой организации через развитие профессионально-личностной компетентности
  2. 3.4.1 Основные направления программы по профилактике проявлений профессиональной деформации личности менеджера коммерческой организации через развитие профессионально-личностной компетентности
  3. История [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие / Г. М. Бурдина. - Электрон. текст. дан. (1,4 Мб). - Киров: Изд-во МЦИТО, 2019, 2019
  4. Иванова А.А.. Теория государства и права: учеб. пособие. Ижевск,2012. 300 с., 2012
  5. Шестаков Ю.А.. История государства и права России: учебное пособие. – М.,2018. - 310 с., 2018
  6. 3. Правовое положение образовательных учреждений
  7. История России в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Сост. Н.Н. Быкова, А.М. Курышов, А. А. Распопина, Г. А. Цыкунов, Т.А. Яковле­ва. — Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2007, 2007
  8. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  9. Определение твёрдости
  10. Морозова Л.А.. Теория государства и права: учебник. - М.: Норма,2018. - 464 с., 2018
  11. Приложение 6.
  12. 1. Правовые основы системы образования
  13. Выводы по главе 2