<<
>>

Ценности социализма

Еще четверть века назад вопрос об общественных ценностях был предметом лишь академической элиты, саму же аксиологию (науку о ценностях) называли «скучным» разделом философии. Се* годня эта проблема буквально ворвалась в широкое массовое соз­нание, К ней приковано внимание не только ученых из всех облас­тей науки, но и деятелей литературы, искусства, журналистов, представителей церковных кругов, бизнеса, чиновников различных звеньев государственного и общественного управления.

Самое примечательное — вопрос о ценностях, ценностно­смысловых ориентирах стал весьма важным для «простых» людей ♦из толпы»... Произошло очевидное: ценностное восприятие окру­жающей действительности, оценочные суждения широких народ­ных масс приобретают характер закономерности. Видимо, в рос­сийском обществе возникает новая духовно-нравственная, социо­культурная и политическая ситуация, требующая соответствующих ответов и решений.

Свой ответ на запросы времени и дает Владимир Сапрыкин в книге ♦ Ценности социализма». По его мнению, идет объективный процесс отрицания и самоотрицания капитализма, системы буржу­азных ценностей, среди которых на первом месте агрессивный биз­нес, коммерческий успех любой ценой, деньги, богатство, власть, сила, культ удовольствий, секс.

Процесс отрицания носит не локальный, а всеобщий, планетар­ный характер. В самом бастионе западной цивилизации — Европе и США — давно бьют тревогу' в связи с девальвацией базисных цен­ностей. Сегодня в тревожном хоре апологетов капитализма звучит новый мотив: «Необходимо возродить коллективные ценности, защи­тить их от индивидуализма*.

По мнению Владимира Сапрыкина, перед нами прямое призна­ние приоритета ценностей социалистических. В России этот про­цесс носит широкомасштабный и четко фиксируемый характер. По данным всероссийских социологических исследований 2013 г, (Ин-

статут социологии РАН), только 17% населения страны приняли капиталистический уклад, 22% выступают за социализм, плановую экономику, госсобственность, 56% — за сочетание социалистиче­ских принципов с элементами рыночных отношений.

То есть капитализм в России не стал всенародным делом. В об­щественном сознании присутствует огромный массив ценностей, которые определяют социалистический образ жизни. Советский социализм — это ранний социализм, новая историческая ценность, рожденная на путях раскрепощенного творчества народа1.

Короткая история первого в мировой человеческой практике социализма складывалась под воздействием множества факторов, объективных и субъективных, внутренних и внешних, часто суро­вых и жестоких, безысходных обстоятельств, а нередко под влияни­ем серьезных ошибок, просчетов власти. Но советский социализм смог воплотить многие сущностные черты именно социалистиче­ского мироустройства: новый характер производительных сил, про­изводственных и других отношений, на основе которых рождался иной характер труда, превращавшегося в ведущую естественно- историческую и социальную ценность; социально-классовое, на­циональное и культурное равенство...

Именно от таких ценностей не желают отказываться народы России. При всем несовершенстве социализма в СССР человечест­во получило бесценный опыт, который будет и уже востребован мировой цивилизацией в XXI в.

Чтобы улучшить общество, а вместе с ним и его элиты, нужно, как поется в песне, «видеть ориентир». Отсутствие у нас государст­венной идеологии само по себе не препятствует развитию социаль­но-экономической мысли. Но «элитам упадка» не интересны пере­довые идеи. Они их просто замалчивают, а подконтрольные СМИ виртуозно манипулируют сознанием людей. Изжившая себя либе­ральная мантра — рынок отрегулирует все — по-прежнему священ­на и неприкасаема.

Прикормленные околовластные эксперты временами потчуют нас наукообразными эрзац-продуктами и симулякрами. Много шу­ма из ничего наделал, например, опус «Об образе желаемого зав­тра», который вышел из недр Института современного развития (ИНСОР), находящегося под попечительством Д.А. Медведева. По сути — чистая беллетристика.

Быстрых и простых решений действительно нет. Как из приго­товленной ухи вернуть рыбу в аквариум? Сфабрикованный у нас капитализм не годится. Вернуться назад невозможно. Требуется

1См.: Сапрыкин В. Ценности социализма. М.: ООО Издательство «Алгортпм». 2014.

не

новое интегральное общество, представляющее разумный симбиоз авантажных черт предыдущих формаций.

В сложившейся обстановке требуется не вывод государства из социально-экономической жизни. а наоборот — усиление его вме­шательства. Но не нынешнего государства, превратившегося в са­модовлеющую силу и кормушку' бюрократии, а реформированного, находящегося под контролем социалистических сил.

Таким новым интегральным обществом может быть модель планово-рыночного социализма. Россия может успешно развивать­ся как демократическое государство с инновационной экономикой, работающей в интересах всего населения, только при планово­рыночном социализме.

6.4.

<< | >>
Источник: Современная российская государственность. Проблемы госу­дарства и права переходного периода; учеб, пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / И В, Дойников, НД. Эриашвили. — 2-е изд., перераб. и дол, — М.:,2015. - 144 с.. 2015

Еще по теме Ценности социализма:

  1. § 1. Сущность прав граждан
  2. Рагулин А.В.. Трактат об Обращении 32-х, принципах, дискриминации и демократии в российской адвокатуре: монография. (пре- дисл.: Г.Б. Мирзоев, послесл.: А.В. Воробьев) - Москва.: Российская академия адвокатуры и нотариата, Евразийский научно-исследовательский институт проблем права,2019. - 584 с., 2019
  3. 1. Правовые основы системы образования
  4. Список литературы
  5. 1. Правовое регулирование в области безопасности. Основные понятия
  6. Личностные результаты обучения в современной педагогической теории и школьной практике
  7. Список использованной литературы.
  8. 3. Синергетический подход к управлению
  9. 1. Административно-правовые гарантии реализации прав граждан
  10. Тема 16. Производство по делам об административных правонарушениях
  11. 3.1. Формирование стратегии развития системы персональных финансов
  12. ГЛОССАРИЙ
  13. Анализ содержания учебного материала школьных учебников с позиции их ориентации на достижение личностных результатов обучения
  14. Введение
  15. Глава I. ОПТИЧЕСКИЕ АНОМАЛИИ В КРИСТАЛЛАХ.
  16. 2. Права и обязанности сторон по договору купли-продажи.