3.4. Развитие общества

История свидетельствует, что ни одно общество не стоит на ме­сте, а постоянно изменяется. Причем эти изменения могут быть разными по характеру.

Последовательный процесс однонаправленных изменений называет­ся развитием.

Развитие в желательном направлении, по восходящей линии, называется прогрессом, по нисходящей — регрессом, упадком.

В отличие от понятия «изменение» понятие «прогресс» является относительным, оценочным. Понятие «прогресс» предполагает нали­чие некоторого критерия, позволяющего сравнивать разные состоя­ния общества. Если для научно-технического прогресса такие крите­рии найти достаточно легко, то с критериями социального прогресса дело обстоит сложнее. Можно ли с уверенностью сказать и все ли будут согласны с тем, что атеизм прогрессивнее религиозности; что массовая культура есть прогресс в развитии культуры; что мораль и нравы индустриального общества прогрессивнее общества традици­онного? Да и многие последствия технического прогресса вряд ли можно рассматривать в качестве социальных достижений: создание оружия массового уничтожения, загрязнение воздуха и водоемов, вырубка лесов и т.д.

История человечества свидетельствует: техника и орудия труда постоянно совершенствовались, социальная структура общества ус­ложнялась. Поэтому социологическое, неоценочное понятие соци­ального прогресса связано с усложнением социальной структуры об­щества, его дифференциацией.

Столь же несомненно, что технический прогресс способствовал прогрессу социальному. Чем совершеннее орудия, тем выше произ­водительность труда, тем большее количество населения можно про­кормить на одной и той же площади. Растут численность и одновре­менно плотность населения. Плодородие земли и повышение эф­фективности земледелия позволяют отвлечь значительную часть на­селения для занятия ремеслом, культурой, наукой, политикой. Рас­ширяются культурные и торговые контакты между людьми. Появ­ляется совершенно новый тип территориальной организации — го­рода. Возникнув как торговые центры, они постепенно превраща­ются в очаги религиозной, культурной и научной жизни.

Новые религиозные течения, в том числе протестантизм, спо­собствовавший зарождению капитализма, складываются именно в городах. Наука стимулирует технический прогресс. Ручные орудия труда вытесняются машинами, которые уступают место автоматизи­рованным комплексам. Из недифференцированной толщи народной культуры выделяется элитарное искусство (салонная культура), а затем — массовая культура. Наскальные рисунки сменяет скульпту­ра. Изменяются образ и уровень жизни населения. Традиционные многопоколенные семьи распадаются на множество нуклеарных — мать, отец, ребенок.

Глобальный, всемирно-исторический процесс восхождения челове­ческих обществ от состояния дикости к вершинам цивилизации назы­вается социальным прогрессом.

Прогресс — это глобальный процесс, характеризующий движение человеческого общества на всем протяжении истории. Регресс — ло­кальный процесс, охватывающий отдельные общества и короткие промежутки времени.

Различают постепенный (эволюционный) и скачкообразный (ре­волюционный) виды социального прогресса. Механизмом первого являются реформы, второго — революции.

Реформа — частичное усовершенствование в какой-либо сфере жизни, ряд постепенных преобразований, не затрагивающих основ су­ществующего социального строя.

Революция — комплексное изменение всех или большинства сто­рон общественной жизни, затрагивающее основы существующего строя. Она носит скачкообразный характер и представляет собой относи­тельно быстрый переход общества из одного качественного состоя­ния в другое.

Реформы называются социальными, если они касаются преобра­зований в тех сферах общества или тех сторон общественной жизни, которые непосредственно связаны с людьми, отражаются на их уровне и образе жизни, здоровье, участии в общественной жизни, доступе к социальным благам. Например, введение всеобщего среднего об­разования, медицинского страхования или новой формы социаль­ной защиты населения касается социального положения различных

слоев населения, ограничивает или расширяет их доступ к образова­нию, здравоохранению, занятости, гарантиям. Переход экономики на рыночные цены, приватизация, закон о банкротстве предприя­тий, новая налоговая система — примеры экономических реформ. Изменение конституции, формы голосования на выборах, расшире­ние гражданских свобод, переход от монархии к республике — по­литические реформы.

Революции и реформы различаются масштабом, областью при­менения, субъектом реализации и своей исторической значимостью.

Революции бывают научные, религиозные, управленческие, тех­нические, культурные, политические, экономические.

Переворот, совершенный в астрономии Коперником, называют революцией. Революцию в науке совершили теория относительности Эйнштейна и открытие электрона. Археологи говорят о неолитической револю­ции, специалисты по управлению — о менеджерской революции, историки — о социалистической и т.д.

Хотя реформы предполагают частичные улучшения, по своим последствиям их вполне можно сравнивать с революциями. Таковы, например, отмена крепостного права в 1861г. и столыпинская ре­форма. Как правило, они задумываются правительством как оди­ночное или серия нововведений и подкрепляются законодательно или административно (механизм внедрения).

По продолжительности реформы и революции могут не разли­чаться. Неолитическая революция тянулась несколько тысячелетий, Октябрьская свершилась в несколько дней. Ее ядро составил воен­ный переворот и насильственный захват власти в центре. Однако на периферии страны она продолжалась еще много лет до тех пор, пока окончательно не были сломлены устои старого и не утвердилось новое. Сталинские репрессии, индустриализация и коллективиза­ция рассматривались как продолжение Октябрьской революции. Таким образом, многие революции (хотя и не все) и реформы как совокупность преднамеренных и организованных действий закан­чиваются лишь тогда, когда достигнута главная цель.

Самой величайшей революцией в истории считается неолитичес­кая. С ней не сравнится никакая другая, хотя освоение космоса и достижения электроники часто называют важнейшими революция­ми в истории человечества. На самом деле, как полагают археологи и этнографы, никакие открытия последних 10 тыс. лет не идут в сравнение с тем грандиозным скачком, который совершило челове­чество благодаря одной из самых древних революций — приручением животных и окультуриванием растений. Распространение земледелия считается вторым после искусства добывания огня величайшим дос­тижением человечества. Результатом этой революции явилось воз­никновение земледельческо-городских цивилизаций в Месопотамии, Египте, Индии, Греции.

Неолитическую революцию обычно сравнивают с промышленной революцией XVШ—XIX вв., которая привела к смене феодального строя капиталистическим. Считается, что неолитическая революция имела даже более грандиозное значение, чем промышленная. Ведь первая породила классовое общество, а вторая сменила один классо­вый строй другим.

Промышленная революция длилась 100 лет, а неолитическая — 3 тыс. лет. По времени неолитическая революция продолжительнее промышленной в 30 раз. Но если учесть, что история первобытного общества началась 2 млн лет назад, то неолитическая революция заняла 1/700 ее часть. Феодальное общество существовало в Европе 1200 лет (с V по XVII в.), значит, промышленная революция зани­мает 1/12 часть его истории. Таким образом, промышленная рево­люция длилась по сравнению с продолжительностью породившего ее способа производства в 58,3 раза дольше, чем неолитическая революция.

Ключевые слова и выражения:

Социальное изменение, эволюция, прогресс, регресс, рефор­ма, революция, неолитическая революция, промышленная ре­волюция.

Контрольные вопросы

1.Что такое социальное взаимодействие?

2. Назовите условия (элементы), наличие которых определяет воз­можность социального взаимодействия.

3. Раскройте сущность понятия «субъекты социального взаимо­действия».

4. Выступая на семинарском занятии, студент выступает в роли субъекта-индивида, или представителя субъекта — группы? Су­щественно ли это различие?

5. Почему процесс социального взаимодействия невозможен без ус­ловия целенаправленной деятельности субъектов друг на друга?

6. Что такое социальное действие?

7. Что в социологии понимается под термином «проводники соци­ального взаимодействия»?

8. Какие виды социальных контактов вы знаете?

9. Раскройте содержание понятия «социальные отношения».

10.Свяжите два понятия: «социальное качество» и «социальный тип личности».

11.Каково соотношение понятий «страна», «государство», «общество»?

12.Что такое суверенитет?

13. Каково соотношение государства и гражданского общества?

14. В чем различие социологического и идеологического значений понятия «гражданское общество»?

15. Каковы основные социологические типологии обществ и их кри­терии?

16. Каковы, по К. Марксу, основные принципы общественно-эко­номической формации?

17. В чем состоят содержание неолитической революции и ее по­следствия?

18. Раскройте суть промышленной революции.

19. В чем выражается социальный прогресс?

20. В чем различие между такими видами социальных изменений, как реформа и революция?

<< | >>
Источник: Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И.. Социология для юристов: Учеб. пособие для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, — 398 с.. 2011

Еще по теме 3.4. Развитие общества:

  1. Тема 2 ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОСНОВА РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА. ПЕРИОДИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
  2. Общество как условие развития права (природа общества: разнообразие подходов]
  3. Закон неравномерности развития общества
  4. Периодизация развития общества по формам хозяйства
  5. 37.2. Переход к модели устойчивого развития общества
  6. 1.4 Участие общества в развитии бюджетных отношений
  7. 2.1. Материальное производство - основа жизни и развития общества
  8. ФУНКЦИИ ТРУДА И ЕГО РОЛЬ В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА
  9. 1. Формирование и развитие концепций различения и соотношения гражданского общества и государства
  10. 2.3. Основные направления периодизации социально-экономического развития общества
  11. Тема 7. УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ ОБЩЕСТВА
  12. Раздел 2.ОБЩИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
  13. Исторический процесс. Теории линейно-стадиального и циклического развития общества и культуры