8.9. Историческая смена ролей

Традиционная роль мужчины — кормилец семьи, а женщины — хранительница очага. Однако в силу крупных структурных сдвигов в обществе такое распределение ролей может в незначительной либо в очень значительной степени поменяться.
Например, в России жен­щина постепенно, в силу разных обстоятельств принимала на себя помимо своих собственных еще и мужские роли. Исторически эти метаморфозы прошли пять этапов.

Первый этап — конец XIX — начало ХХ в., когда бурное разви­тие промышленности стало выталкивать из деревни огромные массы крестьян и они уходили на отходные промыслы[43]. На долгое время реальной хозяйкой в доме оставалась женщина. Ей приходилось брать на себя значительную часть мужских работ, вплоть до ремонтно- строительных. Так, исподволь, в России начал формироваться нетра­диционный тип сильной, независимой, а позже деловой женщины.

Второй этап — сталинская индустриализация 30-х годов XX в. Экстенсивное развитие народного хозяйства, возведение огромного числа промышленных объектов увеличили потребность в рабочей силе. Но мужской рабочей силы не хватало. В экономику стали активно втягивать женщин-работниц. Государство пошло на соответствую­щие идеологические коррективы: женщина и мужчина были урав­нены практически во всех правах. Иначе говоря, устранялось деле­ние на чисто мужские и чисто женские социальные роли. Произ­водственные и профессиональные роли в массовом количестве стали доступны женщинам. К старому образу жены отходника добавился новый штрих — раскрепощенной жены пролетария.

Третий этап — Великая Отечественная война и послевоенное возрождение народного хозяйства. Огромные потери на фронтах мужского населения России привели к тому, что в массовых коли­чествах женщины стали заменять выбывших мужчин на чисто муж­ских, нередко физически тяжелых работах. Из основного или, по крайней мере, равного мужчине субъекта социалистического строи­тельства российская женщина постепенно превращается в главного субъекта послевоенного возрождения экономики, а также в воспи­тателя огромной армии детей и подростков, потерявших на фронте своих отцов. И все это пришлось на долю матери-одиночки — са­мой многочисленной категории женщин послевоенной эпохи.

В последовавшие затем мирные годы социальная судьба россий­ской женщины складывалась не совсем благополучно. Хотя со вре­менем половозрастная структура населения страны выровнялась, де­формировалась его социально-ролевая структура.

Иными словами, мужчина выполнял главным образом производственные роли, а жен­щина — и производственные, и семейно-бытовые. Повысился уро­вень разводов. Дети в основном оставались с матерью, что неизбеж­но толкало женщину на путь «делания карьеры».

Эпоха развитого социализма — четвертый этап. Он добавил в социальный портрет россиянки новые черты. Они определились ис­ходя из высокого уровня разводов, массового алкоголизма мужчин, их пассивности в помощи женщине по домашнему хозяйству и, наконец, низкой заработной платы мужчин. Все это обрекало рос­сийскую семью на создание так называемой «двухкарьерной» («с двумя кормильцами») модели семьи.

Пятый этап наступил недавно, в связи с переходом к рыноч­ным условиям. Крупные структурные сдвиги в экономике привели к разорению целых отраслей хозяйства, некогда благополучных.

Мужчины-кормильцы, особенно из материально обеспеченного обо­ронного комплекса, либо частично, либо полностью лишились зара­ботка. В еще большей степени безработица коснулась женщин. В новых, более жестких социально-экономических условиях стал фор­мироваться новый тип женщины: исчезает традиционная мягкость и свойственный ей от природы оптимизм, их место занимают рез­кость, авторитарность, гиперопека над детьми, желание конкуриро­вать в бизнесе с мужчинами наравне, еще большее подражание мус- кулинным образцам поведения, в том числе демонстративное куре­ние, употребление нецензурных выражений, подчеркнутая грубость и хамство в обращении, культ силы и денег, любовь за деньги.

Ключевые слова и выражения:

Ролевое напряжение.

Контрольные вопросы

1. Раскройте содержание понятия «социальная роль».

2. Что составляет содержание социальной роли?

3. Объясните понятие «экспектация».

4. Какие типы социального действия выделял М. Вебер?

5. Что такое социальные нормы?

6. Какие формы выражения социальной роли вы знаете?

7. Что означает понятие «ролевая дистанция»?

8. Приведите пример ролевой дисфункции.

9. При каких условиях возникает конфликтная ситуация?

10. В чем проявляется межролевой конфликт?

11. Что может стать причиной ролевого напряжения?

12. Что обозначает понятие «жизненный цикл семьи» и из каких демографических состояний он складывается?

13. Расскажите, как исторически происходила смена социальных ролей.

<< | >>
Источник: Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И.. Социология для юристов: Учеб. пособие для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, — 398 с.. 2011

Еще по теме 8.9. Историческая смена ролей:

  1. Историческая смена ролей
  2. Модель внутреннего и внешнего равновесия в условиях фиксированного обменного курса. Правило распределения ролей
  3. Смена типов присвоения
  4. Кадровый менеджмент: смена парадигм
  5. 14.2. Импорт институтов и смена траектории институционального развития
  6. 1. ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА ПОТРЕБЛЕНИЯ СМЕНА ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ТРУДОМ И КАПИТАЛОМ
  7. Глава 5. СМЕНА ПРАВОВОГО СТАТУСА ПОМЕЩЕНИЙ (ПЕРЕВОД), ПЕРЕПЛАНИРОВКА И ПЕРЕУСТРОЙСТВО ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ
  8. Лекция 5. СМЕНА ПРАВОВОГО СТАТУСА ПОМЕЩЕНИЙ (ПЕРЕВОД), ПЕРЕПЛАНИРОВКА И ПЕРЕУСТРОЙСТВО ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ
  9. Исторический метод
  10. 23. ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВА
  11. 23. ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВА
  12. Единство исторического и логического
  13. § 4. Историческая школа права
  14. § 74. Историческое развитие
  15. Историческая и фрайбургская школа Германии
  16. 4. Историческая школа права
  17. (I.3.2) Историческое восприятие римского права.
  18. Метод исторических аналогий
  19. «Новейшая» историческая школа
  20. 24.2. Становление национальной экономики (исторический экскурс)