Воспитание

также социальный процесс, поскольку оно представляет ряд явлений, взаимодействий, более, или менее последовательно нацеленных на формирование воспитуемого в желательном направлении. Развитие любой группы - социальный процесс, поскольку оно представляет ряд явлений дифференциации состава ее членов, институтов, применения новых методов самовзаимодействия и т. д. Причем это развитие характеризуется идентичностью, непрерывностью и связано структурно-функциональными зависимостями. На логику развития социального процесса существенно влияет сознание. Во многих социальных процессах (целенаправленных) роль сознания исключительно велика. Однако часть процессов совершается как бы подсознательно.

Нередко социальные процессы застают нас врасплох, ошарашивая своей неожиданностью и результатом. Поэтому важен вопрос о границах социального процесса.

Поскольку человек - существо не только социальное, но и биологическое, то социальные процессы тесно переплетаются с биологическими. Полная картина социализации личности невозможна без учета возрастных периодов человека и их биологических особенностей (например, акселерации, т.е. ускоренного биологического созревания индивида). С другой стороны, биологические характеристики человека, такие, как, скажем, состояние его здоровья, нельзя понять без учета социальных, экономических, экологических факторов и переменных.

Сказанное относится также к соотношению социальных и других смежных (географических, геофизических и т.п.) процессов.

<< | >>
Источник: Алехин Э.В.. ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ. 2008

Еще по теме Воспитание:

  1. ВОСПИТАНИЕ
  2. Экономическое воспитание
  3. § 7. Правовое воспитание: понятие, формы, методы
  4. 7.5. Правовое воспитание. Понятие, формы, методы
  5. § 2. Правовое воспитание: необходимость, формы и методы
  6. Тема 3. ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
  7. 4.4.2. ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ: НЕОБХОДИМОСТЬ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ
  8. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолет­него.
  9. 3. ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ: ПОНЯТИЕ, ФОРМЫ, МЕТОДЫ
  10. Статья 156. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего
  11. 1.1. Развитие предмета экономической теории 1.1.1. Экономия — наука о воспитании достойных граждан
  12. 7. Правовое воспитание и правовое обучение
  13. Глава 17ПРАВОСОЗНАНИЕ, ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА И ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
  14. 2.4. Экономическая теория и экономическая политика. Экономическое воспитание: сущность и роль
  15. Статья 89. Назначение наказания несовершеннолетнему
  16. 15.1. Понятие семейного права и семейного законодательства