Достоинства и недостатки психотехники

Отчасти кризис психотехники вызревал постепен-1 но и внутри неё самой. И этому был ряд причин. Ос1 новные методологические постулаты зарубежной науки воспринимались психотехниками без серьезной крити­ческой проработки и анализа. Перенесение некоторых методов психотехники, особенно тестов, в условия совет­ской России, с одной стороны, дало толчок развитию собственной прикладной психологии, а с другой — встре­тило резкую критику ряда советских нотовцев и застави­ло разрабатывать альтернативные научные программы. По мнению А. К. Гастева, увлечение психотехникой у нас в стране наблюдалось в тот момент, когда за рубе­жом многие фирмы и предприятия уже отказались от ее услуг, убедившись в неспособности данной науки строго экспериментальным путем изучить психологи­ческие качества, необходимые для той или иной про­фессии. Гастев предложил иной путь -- не слепое копирование зарубежных образцов, а развитие соб­ственных, оригинальных методик и программ, методо­логической базой которых могли стать психофизические исследования трудовых достижений человека, прово­дившиеся И.М. Сеченовым еще в начале XX в.

Точку зрения Гастева о необходимости развития отечественных инструментов и методики профессио­нального отбора и организации труда разделяли и психологи, в частности, Л.С. Выготский, В.Н. Мясищев, С.Г. Геллерштейн. Так, сотрудник ЦИТа Н.А. Бернш- тейн доказал ограниченность господствовавшего в за­рубежной науке подхода, сводившего сложнейшую проблему человеческого фактора на производстве к упрощенной схеме приспособления работника к ору­дию труда, машине. Ученый обратил внимание на пер­спективность другого направления — приспособления орудий производства к способностям работника.

Однако ни принципы И.М. Сеченова, ни идеи Н.А. Бернштейна и других отечественных ученых не были взяты психотехниками на вооружение. Па практике в основном перенимались готовые западные методики, воспринимавшиеся к тому же без критики. Поскольку практические рекомендации требовались немедленно, а па всестороннюю оценку и апробацию методик нужно было затратить немало времени, психотехнические раз­работки зачастую выходили в «поле» недоброкачествен­ными. Их испытания в лабораториях проводились с оче­видным нарушением методических требований. «Строго выполнялось единственное условие — легкая примени­мость тестов, и на реализацию этого их качества направ­лялись основные усилия»68. Немало проблем накопилось и в области подготовки профессиональных психотехни­ков. Считалось, что лучше всего для практической рабо­ты годятся врачи и педагоги. Однако они плохо понима­ли методологические вопросы тестирования, проявляли неграмотность даже при работе по шаблонам.

В 1920 —1930-е гг. в деятельности психотехников и нотовцев обнаружились существенные теоретические недостатки. Ограниченность их методологической базы проявилась в том, что решить в полном объеме основ­ную задачу, поставленную развивающейся промыш­ленностью и состоявшую в комплексном изучении человеческого фактора, им так и не удалось. Однако когда психотехники выходили за рамки лабораторных исследований и сочетали методы научной организации труда с достижениями медико-биологических дисцип­лин, они добивались определенных успехов.

<< | >>
Источник: Кравченко А.И., Тюрина И.О. Социология управления: фундаментальный курс: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академический Проект,— 1136 с. — («Gaudeamus»). 2005

Еще по теме Достоинства и недостатки психотехники:

  1. 2.1 .7. Достоинства и недостатки лизинга
  2. 19.1. Достоинства и недостатки методологии анализа дисконтированных денежных потоков
  3. Развитие психотехники в 2 0-3 0-е годы XX в.
  4. 10.2. Преступление против свободы, чести и достоинства личности 10.2.1. Понятие и виды преступлений против свободы, чести и достоинства личности
  5. 2.18. Принцип обеспечения достоинства работников в процессе трудовой деятельности
  6. 2.18. Принцип обеспечения достоинства работников в процессе трудовой деятельности
  7. 3. Преступления против чести и достоинства личности
  8. 10.2.1.2. Преступления против чести и достоинства личности
  9. 11.4.3. Достоинства синдицированногокредитования
  10. Достоинство означает долгосрочный успех
  11. 1.Понятие и виды преступлений против чести и достоинства личности
  12. Относительные достоинства разных теоретических стратегий
  13. 4. Принцип обеспечения права работнинка на защиту своего достоинства в период трудовой деятельности.
  14. Глава 6. Преступления против чести и достоинства личности
  15. 2. Преступления в сфере обеспечения независимости судей и защиты их личной безопасности, чести и достоинства
  16. Статья 282. Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства
  17. Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение чело­веческого достоинства
  18. Лекция 21. Преступления против свободы, чести и достоинства личности
  19. Глава 17. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ СВОБОДЫ, ЧЕСТИИ ДОСТОИНСТВА ЛИЧНОСТИ